TAKK som stöd för barns kommunikation
TAKK står för Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation. TAKK kompletterar det talade ordet för att tydliggöra det som sägs. Syftet med examensarbetet är att undersöka vilken uppfattning pedagoger har om TAKK och dess betydelse för barnens kommunicerande. Det handlar även om att ta reda...
Main Authors: | Hansson, Tina, Larsson, Camilla |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34692 |
Similar Items
-
Pedagogers syn på TAKKs roll för barns språkutveckling
by: Sjöberg, Johanna, et al.
Published: (2007) -
” -Med hjälp av TAKK kan vi förstå varandra, jag älskar TAKK!" : En studie om TAKK som metod i barns språkutveckling i förskolan
by: Iseni, Besarta, et al.
Published: (2021) -
Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation : En studie om pedagogers tal om TAKK i förskolans verksamhet i förhållande till barns språkutveckling
by: Joelsson, Jenny, et al.
Published: (2016) -
Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation i förskolan : Några förskollärares erfarenheter och åsikter om TAKK
by: Abramsson, Mette, et al.
Published: (2015) -
TAKK : Ett alternativt hjälpmedel för barn att kommunicera med varandra?
by: Lilja, Rebecca, et al.
Published: (2015)