Framgångsfaktorer i matematikundervisningens utvecklingsarbete

Framgångsfaktorer i matematikundervisningens utvecklingsarbete

Sammanfattning/Abstract Sammanfattning/AbstractPaulcén, Viveka och Thuvesson, Johanna (2014) Framgångsfaktorer i matematikundervisningens utvecklingsarbete - Hur skolor arbetar med att vända ett underkänt resultat i åk 3 till ett godkänt betyg på nationella proven i matematik i åk 6 (Success Factors...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Thuvesson, Johanna, Paulcén, Viveka
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) 2014
Subjects:	framgångsfaktorer matematikundervisning matematikutveckling nationella prov i matematik speciallärare Physical Sciences Fysik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34323

Similar Items

Matematikundervisningen : Påverkas elevernas intresse för och kunskap i matematik om undervisningen sker med eller utan lärobok?
by: Trofast, Jenny
Published: (2006)

Hur väl testas problemlösningsförmågan i prov? Nationella prov och Lärarhandledningsprov
by: Zalaya, Nour
Published: (2020)

"Man vill ju inte göra det värre än det redan är!" : En intervjuundersökning om gymnasielärares upplevelser av extra anpassningar för elever i samband med nationella prov
by: Holmberg, Karin, et al.
Published: (2021)

Nationella ämnesprovet i matematik som underlag för betygsättning
by: Matjani, Kastriot
Published: (2015)

Lärares röster om det nationella provets roll som likvärdighetsfrämjande betygsunderlag i matematik
by: Berg, Katarina
Published: (2020)

Speciallärarens yrkesroll mot examensordningen - En fenomenografisk studie av fyra speciallärares uppfattningar av sin yrkesroll inom matematikutveckling
by: Elmasri, Mirna
Published: (2018)

Systematiskt kvalitetsarbete i matematik
by: Hammarstrand, Maria
Published: (2018)

Betygssättning i grundskolans matematik - lärares bedömning och viktning
by: Ericsson, Kristoffer, et al.
Published: (2007)

Lärares användning av det nationella provet i matematik A
by: Eido, Wael
Published: (2010)

Speciallärare och eleversmatematikutveckling : En intervjustudie om speciallärare med inriktning motmatematikutveckling och deras arbetsuppdrag
by: Töyrä Vasara-Hammare, Sofia
Published: (2015)

Läroboken- ett komplement i matematikundervisningen?
by: Delbanco, Helena, et al.
Published: (2015)

Framgångsfaktorer för elevers lärande i matematik : En kvalitativ studie om speciallärares uppfattningar om matematiksvårigheter och elevers lärande i matematik
by: Landers, Lena
Published: (2015)

Muntliga nationella delprov i matematik : Lärares åsikter om förberedelser inför det muntliga delprovet
by: Holmqvist, Per, et al.
Published: (2020)

Matematiklärares attityder och inställningar till nya mål och nationella prov i matematik i år 3
by: Österling, Anette
Published: (2008)

Punktskriftsläsande elever och nationella prov : En studie kring elever i årskurs 3 och nationella proven i matematik
by: Szigeti, Ulrika
Published: (2013)

D E taskigt med F : En kvalitativ intervjustudie kring hur lärare viktar in de nationella proven vid beslutande om slutbetyg i matematik i årskurs 9
by: Tingåker, Frida
Published: (2015)

Nationella prov som didaktiskt verktyg : En intervjustudie om lärares syfte och attityder till nationella prov i matematik för årskurs 3
by: Gådin, Annica
Published: (2016)

En jämförande studie av problemlösningsuppgifter kopplade till läroplanen
by: Källbom, Zandra
Published: (2017)

Nationella prov i årskurs 3, dess användning och funktion för en skola i övergången till mellanstadiet
by: Skog, Emil
Published: (2021)

Till oändligheten ... och vidare! En studie om att nå längre i Matematik 2b på Samhällsvetenskapsprogrammet
by: Korsgren, Helene, et al.
Published: (2017)

Elevers attityd till konkreta material som ett motiverande pedagogiskt verktyg i matematikundervisningen
by: Mustafa, Wid, et al.
Published: (2018)

Vilka pedagogiska vinster kan matematiklärare se med införandet av programmering i matematikundervisningen?
by: Sjöstrand, Elin
Published: (2018)

Sambandet mellan lärares undervisning och elevers resultat i matematik : Påverkas elevers resultat i matematik om de ”pratar matte” på lektionerna?
by: Krogstad, Amanda
Published: (2011)

Relevansen i dagens matematikinnehåll för gymnasieskolans yrkesprogram enligt Skolverkets läroplan Lgy-11
by: Fried, Mats
Published: (2019)

Lära nytt eller lära om igen? : En läromedelsstudie i geometri på grundskola och gymnasium.
by: Östemar, Kajsa
Published: (2008)

Samma ämne -olika uppgifter : En jämförande studie av matematikuppgifter i TIMSS Advanced och nationella prov
by: Bokne, Daniel, et al.
Published: (2008)

Ett acceptabelt koordinatsystem : Om bedömning av nationella prov med stöd av bedömningsmatriser
by: Thornberg, Pia
Published: (2010)

Vilken förståelse av bråk betonas i denationella proven?--En kvalitativ innehållsanalys av nationella prov i matematik.
by: Nordstrand, Anton
Published: (2021)

Det matematiska språket på nationella provet - några lärares tankar utifrån ett andraspråksperspektiv
by: Leo, Cecilia, et al.
Published: (2019)

Att få sina bedömningar granskade
by: Frida Wetterstrand, et al.
Published: (2017-01-01)

De nationella proven i matematik i årskurs 6 : En studie om provens betydelse gällande bedömning och undervisning – utifrån ett lärarperspektiv
by: Ljung, Pernilla
Published: (2015)

Betygsättning i matematik : en kvalitativ studie om hur styrdokumenten tolkas
by: Arnström, Mikael
Published: (2007)

Nationella prov i matematik utan miniräknare? : Med fokus på huvudräkning och miniräknare i anknytning till matematikundervisning och B1-delen i ämnesprovet för år 9
by: Anthony, Jennifer, et al.
Published: (2008)

Lärares och rektorers syn på de nationella proven i matematik för årskurs 3 : Förberedelser, genomförande, konsekvenser
by: Holmgren, Paulina
Published: (2016)

Vilka fel kan man räkna med? : En kvalitativ innehållsanalys av nationella prov i matematik för år 5.
by: Svensson, Christina
Published: (2011)

Speciallärares tankar och undervisning kring metod- och problemlösningsförmågan i matematik - i deras arbete med elever i SUM
by: Linh Stenquist Foberg, Anna, et al.
Published: (2019)

Jag ger upp, jag ger upp! : Lärares strategier vid förhöjda stressnivåer vid nationella provtillfällen i matematik
by: Eriksson, Linnéa, et al.
Published: (2018)

Öppna frågor i geometri i ett specialpedagogiskt perspektiv
by: Brädde, Louise, et al.
Published: (2013)

Nationella prov i matematik : The national tests at matematics - according to some teachers, why we have the national tests?
by: Roy, Eva, et al.
Published: (2008)

Framgångsfaktorer och hinder för en inkluderande matematikundervisning
by: Rosberg, Emma, et al.
Published: (2020)