Lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen
Syftet med den här uppsatsen är att undersöka på vilket sätt beskrivningar från relevant litteratur om holistisk syn på lärande, funktionaliserad undervisning, tematiskt arbetssätt och vikten av meningsfulla sammanhang stämmer överens med det praktiska arbetet i klassrummen med den tidiga läs- och s...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2007
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34103 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-34103 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-341032020-11-25T05:32:16ZLärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingensweMilic Pavlovic, LjiljanaMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2007läsutvecklingarbeteHumanities and the ArtsHumaniora och konstSyftet med den här uppsatsen är att undersöka på vilket sätt beskrivningar från relevant litteratur om holistisk syn på lärande, funktionaliserad undervisning, tematiskt arbetssätt och vikten av meningsfulla sammanhang stämmer överens med det praktiska arbetet i klassrummen med den tidiga läs- och skrivutvecklingen, både som lärare upplever att de gör och det faktiska arbete som jag observerar. Mitt arbete består av observationer och kvalitativa intervjuer.Resultaten av min undersökning visar att lärarna använder en kombination av olika metoder som de har utvecklat tack vare sin personliga övertygelse om barns läs- och skrivutveckling, arbetslivserfarenhet, utbildning, befintliga läromedel och skolans traditioner. Lärarnas arbete präglas oftast av en formaliserad och färdighetsbaserad undervisning.Nyckelord: arbetslivserfarenhet, formaliserad undervisning, funktionaliserad undervisning, läsutvecklingen, skrivutvecklingen Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34103Local 3536application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
topic |
läsutveckling arbete Humanities and the Arts Humaniora och konst |
spellingShingle |
läsutveckling arbete Humanities and the Arts Humaniora och konst Milic Pavlovic, Ljiljana Lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen |
description |
Syftet med den här uppsatsen är att undersöka på vilket sätt beskrivningar från relevant litteratur om holistisk syn på lärande, funktionaliserad undervisning, tematiskt arbetssätt och vikten av meningsfulla sammanhang stämmer överens med det praktiska arbetet i klassrummen med den tidiga läs- och skrivutvecklingen, både som lärare upplever att de gör och det faktiska arbete som jag observerar. Mitt arbete består av observationer och kvalitativa intervjuer.Resultaten av min undersökning visar att lärarna använder en kombination av olika metoder som de har utvecklat tack vare sin personliga övertygelse om barns läs- och skrivutveckling, arbetslivserfarenhet, utbildning, befintliga läromedel och skolans traditioner. Lärarnas arbete präglas oftast av en formaliserad och färdighetsbaserad undervisning.Nyckelord: arbetslivserfarenhet, formaliserad undervisning, funktionaliserad undervisning, läsutvecklingen, skrivutvecklingen |
author |
Milic Pavlovic, Ljiljana |
author_facet |
Milic Pavlovic, Ljiljana |
author_sort |
Milic Pavlovic, Ljiljana |
title |
Lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen |
title_short |
Lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen |
title_full |
Lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen |
title_fullStr |
Lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen |
title_full_unstemmed |
Lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen |
title_sort |
lärarnas arbete med den tidiga läs- och skrivutvecklingen |
publisher |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) |
publishDate |
2007 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-34103 |
work_keys_str_mv |
AT milicpavlovicljiljana lararnasarbetemeddentidigalasochskrivutvecklingen |
_version_ |
1719361280756678656 |