Praktiskt estetiska ämnens betydelse för barn i behov av särskilt stöd - en kvalitativ studie
Praktiskt estetiska ämnena anses som viktiga för lärandet för alla elever och i synnerhet för de elever som har svårt för teoretiskt lärande eller är i behov av särskilt stöd. Att lära ut praktisk ligger naturligt inbyggt i praktiska estetiska ämnen, som textilslöjd och hemkunskap, där eleverna ges...
Main Author: | Igert, My |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2009
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-33991 |
Similar Items
-
Samverkan mellan förskola och föräldrar med barn i behov av särskilt stöd
by: Åkesson, Maria
Published: (2018) -
Begreppet "barn i behov av särskilt stöd" i förskolan : Normal eller avvikande
by: Hirschfeld, Anastasia, et al.
Published: (2013) -
Barn i behov av särskilt stöd : Vårdnadshavares perspektiv på samverkan mellan hem och förskola
by: Fjällström, Linnea, et al.
Published: (2017) -
Lärandesituationen för elever i behov av särskilt stöd
by: Quach, Jenny, et al.
Published: (2013) -
Barn i behov av särskilt stöd : En kvalitativ studie om hur barn i behov av särskilt stöd inkluderas i den övriga barngruppen i förskolans verksamhet
by: Gustafsson, Emilia, et al.
Published: (2018)