Läroplanen - hjälpmedel eller börda?

Läroplanen - hjälpmedel eller börda?

I denna kvalitativa studie har jag intervjuat sex pedagoger, i både grundskola och gymnasieskola, för att finna svar på vilken roll Skolverkets styrdokument spelar i pedagogens vardagliga verksamhet. I arbetet konstateras att dagens lärare upplever att de till viss del följer styrdokumenten i sin un...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Fransson, Mikael
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2010
Subjects:
Attityd
Läroplan
Obehörighet
Skolledning
Skolstruktur
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32884
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-32884
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-328842020-11-25T05:31:30ZLäroplanen - hjälpmedel eller börda?sweFransson, MikaelMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2010AttitydLäroplanObehörighetSkolledningSkolstrukturSocial SciencesSamhällsvetenskapI denna kvalitativa studie har jag intervjuat sex pedagoger, i både grundskola och gymnasieskola, för att finna svar på vilken roll Skolverkets styrdokument spelar i pedagogens vardagliga verksamhet. I arbetet konstateras att dagens lärare upplever att de till viss del följer styrdokumenten i sin undervisning, samt att så länge spårbundenheten inom yrkessektorn och oviljan att pröva något nytt är så central inom lärarkåren, skulle införandet av nya läroplaner inte ensamt bidra till någon förändring i framtidens skola. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32884Local 10760application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Attityd
Läroplan
Obehörighet
Skolledning
Skolstruktur
Social Sciences
Samhällsvetenskap
spellingShingle Attityd
Läroplan
Obehörighet
Skolledning
Skolstruktur
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Fransson, Mikael
Läroplanen - hjälpmedel eller börda?
description I denna kvalitativa studie har jag intervjuat sex pedagoger, i både grundskola och gymnasieskola, för att finna svar på vilken roll Skolverkets styrdokument spelar i pedagogens vardagliga verksamhet. I arbetet konstateras att dagens lärare upplever att de till viss del följer styrdokumenten i sin undervisning, samt att så länge spårbundenheten inom yrkessektorn och oviljan att pröva något nytt är så central inom lärarkåren, skulle införandet av nya läroplaner inte ensamt bidra till någon förändring i framtidens skola.
author Fransson, Mikael
author_facet Fransson, Mikael
author_sort Fransson, Mikael
title Läroplanen - hjälpmedel eller börda?
title_short Läroplanen - hjälpmedel eller börda?
title_full Läroplanen - hjälpmedel eller börda?
title_fullStr Läroplanen - hjälpmedel eller börda?
title_full_unstemmed Läroplanen - hjälpmedel eller börda?
title_sort läroplanen - hjälpmedel eller börda?
publisher Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate 2010
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32884
work_keys_str_mv AT franssonmikael laroplanenhjalpmedelellerborda
_version_ 1719360058373963776

Similar Items