Förskollärares arbete med flerspråkiga barns språkutveckling
Studiens syfte är att bidra med kunskap om hur några förskollärare arbetar för att främja flerspråkiga barns språkutveckling i förskolans verksamhet. För att få en klarare uppfattning kring hur förskollärarna arbetar, har vi valt att använda oss av frågeställningar som berör samt belyser vilka metod...
Main Authors: | Biljali Ilazi, Arbnora, Ayubi, Roqia |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-32210 |
Similar Items
-
Flerspråkiga barn i förskolan : Hur stimuleras flerspråkiga barns språkutveckling av pedagoger?
by: Andersson, Elif
Published: (2013) -
Attityder och främjandet av flerspråkiga barns språkutveckling: en kvalitativ studie om flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan
by: Lundstedt, Sanne, et al.
Published: (2013) -
Pedagogers uppfattningar om flerspråkiga barns språkutveckling i förskolan
by: AL-Roomi, Manal
Published: (2012) -
Lekens betydelse för språkutveckling- flerspråkiga barns möjligheter till språkutveckling
by: Jakubovic, Amela, et al.
Published: (2010) -
Arbetsmetoder i förskoleverksamheten med flerspråkiga barn : En studie om pedagogernas uppfattningar över deras förhållningssätt och arbetssätt med flerspråkiga barn samt deras språkutveckling
by: Bektic, Sanela, et al.
Published: (2015)