Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse

Syftet med examensarbetet är att undersöka hur lärare i svenska/ svenska som andraspråk och specialpedagoger arbetar med läsförståelse för sina andraspråkselever. För att kunna genomföra studien använde vi oss av kvalitativa intervjuer. Alla pedagogerna var ense om att förförståelsen är absolut en v...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Imene, Mettichi, Domooa, Abdulhamid
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2013
Subjects:	läsförståelse förförståelse läsinlärningsmetoder Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31939

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-31939
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-319392020-11-25T05:31:13ZPedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelsesweImene, MettichiDomooa, AbdulhamidMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2013läsförståelseförförståelseläsinlärningsmetoderSocial SciencesSamhällsvetenskapSyftet med examensarbetet är att undersöka hur lärare i svenska/ svenska som andraspråk och specialpedagoger arbetar med läsförståelse för sina andraspråkselever. För att kunna genomföra studien använde vi oss av kvalitativa intervjuer. Alla pedagogerna var ense om att förförståelsen är absolut en viktig faktor för att eleverna ska förstå det lästa texten. Vi är medvetna om att pedagogernas kompetens och sin positiva inställning till läsning kan motivera andraspråkslever och läsförståelseundervisning blir gynnsam. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31939Local 15549application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	läsförståelse förförståelse läsinlärningsmetoder Social Sciences Samhällsvetenskap
spellingShingle	läsförståelse förförståelse läsinlärningsmetoder Social Sciences Samhällsvetenskap Imene, Mettichi Domooa, Abdulhamid Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse
description	Syftet med examensarbetet är att undersöka hur lärare i svenska/ svenska som andraspråk och specialpedagoger arbetar med läsförståelse för sina andraspråkselever. För att kunna genomföra studien använde vi oss av kvalitativa intervjuer. Alla pedagogerna var ense om att förförståelsen är absolut en viktig faktor för att eleverna ska förstå det lästa texten. Vi är medvetna om att pedagogernas kompetens och sin positiva inställning till läsning kan motivera andraspråkslever och läsförståelseundervisning blir gynnsam.
author	Imene, Mettichi Domooa, Abdulhamid
author_facet	Imene, Mettichi Domooa, Abdulhamid
author_sort	Imene, Mettichi
title	Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse
title_short	Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse
title_full	Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse
title_fullStr	Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse
title_full_unstemmed	Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse
title_sort	pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse
publisher	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate	2013
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31939
work_keys_str_mv	AT imenemettichi pedagogerssynpaarbetetmedandrasprakseleverslasforstaelse AT domooaabdulhamid pedagogerssynpaarbetetmedandrasprakseleverslasforstaelse
_version_	1719359739028045824

Pedagogers syn på arbetet med andraspråkselevers läsförståelse

Similar Items