När Ninni Skogstroll kom till förskolan-hur en pedagogisk aktivitet förbereds, genomförs och upplevs av barnen
Syftet med studien har varit att undersöka en planerad aktivitet på en 5-årsavdelning utifrån pedagogens intentioner med det som planeras samt att ta reda på vad barnen som deltar i aktiviteten anser att de lärt sig. Studien bygger på den planerade pedagogiska verksamheten, vad som planeras och hur...
Main Author: | Taseva, Julijana |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31685 |
Similar Items
-
När barnen äger samlingen : En kvalitativ studie om barns möjligheter till delaktighet och inflytande
by: Ridderheim, Annelie, et al.
Published: (2015) -
Förskollärares arbete kring barns delaktighet och inflytande i högläsning : En intervjustudie om fem förskollärares reflektioner utifrån VSR
by: Hultman, Jonna, et al.
Published: (2018) -
Yngre barns delaktighet och inflytande i pedagogisk dokumentation
by: Karlsson, Hanna, et al.
Published: (2016) -
Barns inflytande och delaktighet i förskolans planerade aktiviteter : En observation- och samtalsstudie om barns möjligheter till inflytande och delaktighet
by: Pettersson, Evelina, et al.
Published: (2016) -
Stopp! Min kropp! : En intervjustudie om förskollärares arbete med barns integritet
by: Evertsson, Agnes, et al.
Published: (2020)