Följ pengarna! /Follow the money!

Följ pengarna! /Follow the money!

En lärare har ett tidspressat schema och ibland kan det underlätta att få inspiration från andra läraretill undervisningen. Vi har därför valt att göra en arbetsplanering om pengars historia. Somarbetsmetod har vi använt oss av Storylinemetoden. Storyline berättelsen tar oss med på en resatillbaka t...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Andersson, Sophie, Pålsson, Marika
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2010
Subjects:
historiemedvetande
lektionsplanering
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31121
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-31121
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-311212020-11-25T05:31:38ZFölj pengarna! /Follow the money!sweAndersson, SophiePålsson, MarikaMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2010historiemedvetandelektionsplaneringSocial SciencesSamhällsvetenskapEn lärare har ett tidspressat schema och ibland kan det underlätta att få inspiration från andra läraretill undervisningen. Vi har därför valt att göra en arbetsplanering om pengars historia. Somarbetsmetod har vi använt oss av Storylinemetoden. Storyline berättelsen tar oss med på en resatillbaka till 1900 – talets början. Två barn från 2009 lär sig om hur livet såg ut för människortidigare men även de problem som fortfarande finns i vårt samhälle. Through pedagogical theories, the debated thoughts of history-awareness and the Storyline-method, an essay about how a history-lesson or theme-planning could be made from the concept of money. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31121Local 9998application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic historiemedvetande
lektionsplanering
Social Sciences
Samhällsvetenskap
spellingShingle historiemedvetande
lektionsplanering
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Andersson, Sophie
Pålsson, Marika
Följ pengarna! /Follow the money!
description En lärare har ett tidspressat schema och ibland kan det underlätta att få inspiration från andra läraretill undervisningen. Vi har därför valt att göra en arbetsplanering om pengars historia. Somarbetsmetod har vi använt oss av Storylinemetoden. Storyline berättelsen tar oss med på en resatillbaka till 1900 – talets början. Två barn från 2009 lär sig om hur livet såg ut för människortidigare men även de problem som fortfarande finns i vårt samhälle. === Through pedagogical theories, the debated thoughts of history-awareness and the Storyline-method, an essay about how a history-lesson or theme-planning could be made from the concept of money.
author Andersson, Sophie
Pålsson, Marika
author_facet Andersson, Sophie
Pålsson, Marika
author_sort Andersson, Sophie
title Följ pengarna! /Follow the money!
title_short Följ pengarna! /Follow the money!
title_full Följ pengarna! /Follow the money!
title_fullStr Följ pengarna! /Follow the money!
title_full_unstemmed Följ pengarna! /Follow the money!
title_sort följ pengarna! /follow the money!
publisher Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate 2010
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-31121
work_keys_str_mv AT anderssonsophie foljpengarnafollowthemoney
AT palssonmarika foljpengarnafollowthemoney
_version_ 1719360297504866304

Similar Items