Föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar

Holmgren, Helena och Norrman, Jennie (2011). Föräldrars upplevelser av att leva medbarn med funktionsnedsättningar (Parents’ experiences of living with children withdisabilities). Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogprogrammet, Malmö högskola. Att bli förälder innebär för många en stor omtum...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Holmgren, Helena, Norrman, Jennie
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) 2012
Subjects:
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30391
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-30391
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-303912020-11-25T05:33:02ZFöräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningarsweHolmgren, HelenaNorrman, JennieMalmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)Malmö högskola/Lärande och samhälle2012BemötandeFunktionsnedsättningFörhållningssättFöräldrarProfessionellaSpecialpedagogUpplevelserSocial SciencesSamhällsvetenskapHolmgren, Helena och Norrman, Jennie (2011). Föräldrars upplevelser av att leva medbarn med funktionsnedsättningar (Parents’ experiences of living with children withdisabilities). Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogprogrammet, Malmö högskola. Att bli förälder innebär för många en stor omtumlande upplevelse. Ett föräldraskap äroftast präglat av lycka, drömmar, visioner och förhoppningar. Men för alla föräldrar blirinte känslorna detsamma. Att få ett barn med funktionsnedsättning kan för många bli entraumatisk upplevelse som präglas av ovisshet. Syftet med denna studie är att lyfta fram,belysa, tolka och öka förståelsen för föräldrars upplevelser av att leva med barn medfunktionsnedsättningar. Vår tanke med studien väcktes dels utifrån eget intresse och dels för att vi hade en förhoppning om att det skulle kunna öka förståelsen hos oss som blivande specialpedagoger, andra pedagoger och hos dem som möter dessa familjerdagligen.De teoretiska ingångar som lyftes fram är begreppet KASAM (känsla av sammanhang), systemteori, anknytningsteori och kristeori. Vi valde att genomföra kvalitativahalvstrukturerade intervjuer med hermeneutiken som utgångspunkt, vilken även låg till grund för vår tolkning och analys av det empiriska materialet. I studien deltog fem föräldrar, varav samtliga mödrar.I studiens resultat och ur vår analys framkom att föräldrar till barn med funktionsnedsättningar upplevde vardagen mer påfrestande än andra familjer. Stöd och insatser som lyftes fram och ansågs underlätta tillvaron var LSS och habiliteringen. Det centrala i studien var bemötandet från omgivningen och de professionella, vilket visade på både positiva och negativa upplevelser. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30391Local 13448application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic Bemötande
Funktionsnedsättning
Förhållningssätt
Föräldrar
Professionella
Specialpedagog
Upplevelser
Social Sciences
Samhällsvetenskap
spellingShingle Bemötande
Funktionsnedsättning
Förhållningssätt
Föräldrar
Professionella
Specialpedagog
Upplevelser
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Holmgren, Helena
Norrman, Jennie
Föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar
description Holmgren, Helena och Norrman, Jennie (2011). Föräldrars upplevelser av att leva medbarn med funktionsnedsättningar (Parents’ experiences of living with children withdisabilities). Skolutveckling och ledarskap, Specialpedagogprogrammet, Malmö högskola. Att bli förälder innebär för många en stor omtumlande upplevelse. Ett föräldraskap äroftast präglat av lycka, drömmar, visioner och förhoppningar. Men för alla föräldrar blirinte känslorna detsamma. Att få ett barn med funktionsnedsättning kan för många bli entraumatisk upplevelse som präglas av ovisshet. Syftet med denna studie är att lyfta fram,belysa, tolka och öka förståelsen för föräldrars upplevelser av att leva med barn medfunktionsnedsättningar. Vår tanke med studien väcktes dels utifrån eget intresse och dels för att vi hade en förhoppning om att det skulle kunna öka förståelsen hos oss som blivande specialpedagoger, andra pedagoger och hos dem som möter dessa familjerdagligen.De teoretiska ingångar som lyftes fram är begreppet KASAM (känsla av sammanhang), systemteori, anknytningsteori och kristeori. Vi valde att genomföra kvalitativahalvstrukturerade intervjuer med hermeneutiken som utgångspunkt, vilken även låg till grund för vår tolkning och analys av det empiriska materialet. I studien deltog fem föräldrar, varav samtliga mödrar.I studiens resultat och ur vår analys framkom att föräldrar till barn med funktionsnedsättningar upplevde vardagen mer påfrestande än andra familjer. Stöd och insatser som lyftes fram och ansågs underlätta tillvaron var LSS och habiliteringen. Det centrala i studien var bemötandet från omgivningen och de professionella, vilket visade på både positiva och negativa upplevelser.
author Holmgren, Helena
Norrman, Jennie
author_facet Holmgren, Helena
Norrman, Jennie
author_sort Holmgren, Helena
title Föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar
title_short Föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar
title_full Föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar
title_fullStr Föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar
title_full_unstemmed Föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar
title_sort föräldrars upplevelser av att leva med barn med funktionsnedsättningar
publisher Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
publishDate 2012
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30391
work_keys_str_mv AT holmgrenhelena foraldrarsupplevelseravattlevamedbarnmedfunktionsnedsattningar
AT norrmanjennie foraldrarsupplevelseravattlevamedbarnmedfunktionsnedsattningar
_version_ 1719361996596445184