Gynnas framtidens skola bäst av fler specialpedagoger eller förstelärare, eller kommer båda att behövas?
Förväntat kunskapsbidrag Jag vill utreda den nya titeln och yrkesroll som förstelärare och framhäva specialpedagogens konkreta yrkesroll. Vissa arbetsuppgifter får förstelärarna av skolledningen men dessa bör enligt specialpedagogerna åligga specialpedagogens arbetsuppgifter eftersom de har denna ko...
Main Author: | Espinoza, Madeleine |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30345 |
Similar Items
-
Specialpedagog och Förstelärare i skolutvecklingsprocessen: kompletterande eller konkurrerande roller?
by: Knutsdotter Carleson, Gertrud "Trudi", et al.
Published: (2021) -
Förstelärare i utanförskapsområden ska gynna varje elevs lärande : Förstelärares och rektorers erfarenheter
by: Sörensen, Terhi
Published: (2017) -
Papper eller platta?
by: Lindstedt, Magdalena, et al.
Published: (2012) -
Förskoleklass- lek, skola eller både och? Pedagogers syn på förskoleklassen
by: Aldenhov, Gabrielle, et al.
Published: (2009) -
Otraditionella val, eller?
by: Karlman, Klara, et al.
Published: (2020)