Förskollärares bemötande av barns känslor
Ute på våra förskolor får omsorgen om barnen stå tillbaka alltmer, efter att förskolan fick en egen läroplan och bytte från Socialdepartementet till Utbildningsdepartementet. Detta har resulterat i att det istället är lärandet som betonas. Syftet med denna studie är att undersöka hur förskollärare b...
Main Authors: | Åkerberg, Malin, Zälle, Liselott |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-30226 |
Similar Items
-
”Då fick jag ett rivmärke och du gav mig ett plåster och då fick jag åka hem”
by: Kerrén, Jaqueline, et al.
Published: (2017) -
Känslor väcker andra känslor : En studie kring pedagogers upplevelser och strategier att hantera och arbeta med barns känslouttryck i förskolemiljö
by: Sandberg, Sabine
Published: (2011) -
Exkludering utifrån ett omsorgsetiskt perspektiv
by: Maksuti, Hidajet
Published: (2020) -
Hjälp mig att hantera det jobbiga : - en studie om pedagogers traumamedvetna omsorg till barn med traumatiska upplevelser
by: Sandell, Julia, et al.
Published: (2021) -
Estetisk kraft i omsorgsarbetet : En intervjustudie om förskollärares upplevelser av estetisk omsorg i förskolan med förskolans yngsta barn
by: Campbell, My, et al.
Published: (2019)