utvecklingsmöjligheter inom frisörutbildningen

• Main Author: metovski, Nurdzan
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS) 2014
• Subjects: GesällprovetFrisörutbildningHantverksskicklighetFrisörbranschenAnställningsbar; Social Sciences; Samhällsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29470

Frisörprogrammet på gymnasiet är en yrkesförberedande utbildning som ska ge eleverna grundläggande fackkunskaper inom yrket. Efter tre år på gymnasiet ska eleverna anställas som trainees på en frisörsalong för att så småningom kunna göra sitt gesällprov. Men frisörerna anser att de nyutbildade eleverna saknar kompetens och är ovilliga till att anställa dem. Syftet med denna undersökning har varit att ta reda på vilka kunskaper och färdigheter som frisörerna vill att eleverna ska ha.Undersökningen har bestått av kvalitativa intervjuer av åtta frisörer som äger en eller flera salonger och som alla har erfarenhet av att anställa frisörelever. Resultatet av undersökningen visar att eleverna från frisörprogrammet är svåra att anställa, bl.a. för att de har liten salongsvana och är oerfarna när det gäller det praktiska arbetet. Frisörerna efterlyser bättre samverkan mellan salong och skola, mer praktik under utbildningstiden och krav på att lärarna ska vara behöriga. Frisörerna framhåller också vikten av att eleverna har social kompetens, är kreativa och tekniskt kunniga. Min slutsats är att det behövs ett bättre samarbete mellan skolan och frisörbranschen för att eleverna från frisörprogrammet ska bli anställningsbara och får en chans att bli behöriga frisörer.