”Ibland går dagen endast ut på att släcka bränder!” En studie om samarbetet mellan förskolläraren och specialpedagogen i förskolans verksamhet
Syftet med studien är att bidra med ökad förståelse för hur samarbetet mellan förskolläraren och specialpedagogen upplevs mellan professionerna. Förskollärare står med ett stort ansvar och många arbetsuppgifter. Det framkommer i tidigare studier att förskollärare ibland upplever det svårt att uppfyl...
Main Authors: | Hansen, Emma, Andersson, Emma |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-29209 |
Similar Items
-
En förskola för alla : Förskollärares beskrivningar av att möta alla barn, med fokus på särskilt stöd i förskolan
by: Andersson, Felicia
Published: (2015) -
"Förebygga eller släcka bränder?" : En kvalitativ studie om hur förskolepersonal resonerar om likabehandlingsarbetet i förskolan
by: Hägler, Emma, et al.
Published: (2018) -
”Begåvade elever” : Några pedagogers sätt att resonera om begåvade elever och om de insatser som görs i dagens skola för att de ska utvecklas till sin fulla potential
by: Andersson, Josefin, et al.
Published: (2009) -
Släcka bränder och tända gnistor. : Elevhälsoteamets arbete med hälsofrämjande och förebyggande insatser.
by: Niklasson, Annika, et al.
Published: (2018) -
Specialpedagogens tankar om inkludering
by: Bauer, Martina, et al.
Published: (2013)