Utvärdering av specialpedagogiskt arbete

Utvärdering av specialpedagogiskt arbete

Sammanfattningsvis pekar resultaten av min undersökning på att utvärderingen av det specialpedagogiska arbetet/insatserna bedrivs huvudsakligen av skolans resursgrupp, som uttrycker att de i sitt arbete saknar instrument och metoder för utvärderingsarbetet. Ledningen har ingen aktiv roll i utvärderi...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ericsson, Kristina
Format: Others
Language:Swedish
Published: Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2007
Subjects:
utvärdering
specialpedagogik
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28969
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-28969
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-289692020-11-25T05:32:38ZUtvärdering av specialpedagogiskt arbetesweEricsson, KristinaMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2007utvärderingspecialpedagogikSocial SciencesSamhällsvetenskapSammanfattningsvis pekar resultaten av min undersökning på att utvärderingen av det specialpedagogiska arbetet/insatserna bedrivs huvudsakligen av skolans resursgrupp, som uttrycker att de i sitt arbete saknar instrument och metoder för utvärderingsarbetet. Ledningen har ingen aktiv roll i utvärderingsarbetet, utan intar istället en tolkande roll vid genomgången av framkomna resultat inför den slutliga dokumentationen. Samarbetet mellan den ordinarie undervisningen och de specialpedagogiska insatserna är rikligt förekommande och välfungerande, mycket beroende på specialpedagogernas närhet till klasserna och deras kunskap om klassrumssituationen. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28969Local 4242application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic utvärdering
specialpedagogik
Social Sciences
Samhällsvetenskap
spellingShingle utvärdering
specialpedagogik
Social Sciences
Samhällsvetenskap
Ericsson, Kristina
Utvärdering av specialpedagogiskt arbete
description Sammanfattningsvis pekar resultaten av min undersökning på att utvärderingen av det specialpedagogiska arbetet/insatserna bedrivs huvudsakligen av skolans resursgrupp, som uttrycker att de i sitt arbete saknar instrument och metoder för utvärderingsarbetet. Ledningen har ingen aktiv roll i utvärderingsarbetet, utan intar istället en tolkande roll vid genomgången av framkomna resultat inför den slutliga dokumentationen. Samarbetet mellan den ordinarie undervisningen och de specialpedagogiska insatserna är rikligt förekommande och välfungerande, mycket beroende på specialpedagogernas närhet till klasserna och deras kunskap om klassrumssituationen.
author Ericsson, Kristina
author_facet Ericsson, Kristina
author_sort Ericsson, Kristina
title Utvärdering av specialpedagogiskt arbete
title_short Utvärdering av specialpedagogiskt arbete
title_full Utvärdering av specialpedagogiskt arbete
title_fullStr Utvärdering av specialpedagogiskt arbete
title_full_unstemmed Utvärdering av specialpedagogiskt arbete
title_sort utvärdering av specialpedagogiskt arbete
publisher Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate 2007
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28969
work_keys_str_mv AT ericssonkristina utvarderingavspecialpedagogisktarbete
_version_ 1719361891456778240

Similar Items