Skarpa Projekt i Gymnasieskolan
Syftet med denna studie är att få en inblick i gymnasieelevers upplevelser av att arbeta med ett skarpt filmprojekt (definieras i 1.3). Aktuell forskning belyser mestadels de positiva effekterna av entreprenöriellt lärande likt skarpa projekt. Denna studie fokuserar på elevers uppfattningar av...
Main Author: | Petersson, Andreas |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28819 |
Similar Items
-
Meningsskapande vid inlärning inom inredningsdesign : Betydelsen av skarpa projekt i arbetet med meningsskapande uppgifter inom inredningsdesign
by: Reuterberg, Elisabeth
Published: (2013) -
Entreprenöriellt Lärande på Fritidshem : Pedagogers uppfattningar av entreprenöriellt lärande
by: Stålander, Maria, et al.
Published: (2014) -
Matematik i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares uppfattningar av matematikundervisning i förskolan
by: Thomsen, Therese, et al.
Published: (2021) -
Entreprenöriellt lärande i gymnasieskolan : Elever och en samordnares uppfattning om entreprenöriellt lärande
by: Persson, Elna Bodil Anneli
Published: (2012) -
Elevinflytande i lärarens tankar : Att tolka elevinflytande i skolvardagen
by: Johnsson, Sanna
Published: (2014)