“Varför ska vi gå till det här skittråkiga museet?” - Kulturarvets mening och meningen med kulturarv
This degree project aims to investigate the views on cultural heritage which are mediated to students of lower and upper secondary school in southern Sweden, with a special focus on representativity, inclusion, and multiculturalism. The study is focused on the definitions of cultural heritage as wel...
Main Author: | Granlund, Elin |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28771 |
Similar Items
-
Nyutexaminerade historielärares ämnesdidaktiska språkbruk : En kvalitativ studie av nyutexaminerade historielärare vid Karlstads universitet
by: Angleborg, Karin
Published: (2015) -
Att så frön till historiemedvetande – skolbesök till kulturarvsinstitutioner
by: Anjar, Ingrid, et al.
Published: (2019) -
Bevarande av digitalt kulturarv - en del av museets ansvar?
by: Karlsson, Matilda
Published: (2008) -
Kan man erfara historia? : Elevers syn på museet som lärandemiljö - om historieundervisning och historiemedvetande
by: Niklewski, Madeleine
Published: (2010) -
Historieämnets mångkulturella uppdrag : En undersökning av hur verksamma lärare pratar om det mångkulturella uppdraget
by: Torsmats, Emelie
Published: (2015)