Lärares användning av det nationella provet i matematik A

SammanfattningFöreliggande studie undersöker hur matematiklärare på gymnasiet använder det nationella provet i det pedagogiska uppdraget med fokus på planering och bedömning i förhållande till Skolverkets syfte med provet i matematikkursen A. Genom djupintervjuer med fyra lärare synliggörs hur dessa...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Eido, Wael
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2010
Subjects:	Betygsättning Intervju Likvärdig bedömning Matematik A Nationella prov Physical Sciences Fysik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28500

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-28500
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-285002020-11-25T05:32:44ZLärares användning av det nationella provet i matematik AsweEido, WaelMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2010BetygsättningIntervjuLikvärdig bedömningMatematik ANationella provPhysical SciencesFysikSammanfattningFöreliggande studie undersöker hur matematiklärare på gymnasiet använder det nationella provet i det pedagogiska uppdraget med fokus på planering och bedömning i förhållande till Skolverkets syfte med provet i matematikkursen A. Genom djupintervjuer med fyra lärare synliggörs hur dessa lärare förhåller sig till det nationella provet och hur de använder det i förhållande till Skolverkets anvisningar. Resultatet från studien visar att de fyra lärarna har en uppfattning om det nationella provets roll, ifråga om en likvärdig bedömning, som stämmer väl överens med skolverkets anvisningar. Vidare visar resultatet att inte alla lärare använder provet på ett sätt som stämmer väl överens med Skolverkets anvisningar om hur provet skall användas, vilket kan påverka undervisningsprocessen negativt. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28500Local 9725application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Betygsättning Intervju Likvärdig bedömning Matematik A Nationella prov Physical Sciences Fysik
spellingShingle	Betygsättning Intervju Likvärdig bedömning Matematik A Nationella prov Physical Sciences Fysik Eido, Wael Lärares användning av det nationella provet i matematik A
description	SammanfattningFöreliggande studie undersöker hur matematiklärare på gymnasiet använder det nationella provet i det pedagogiska uppdraget med fokus på planering och bedömning i förhållande till Skolverkets syfte med provet i matematikkursen A. Genom djupintervjuer med fyra lärare synliggörs hur dessa lärare förhåller sig till det nationella provet och hur de använder det i förhållande till Skolverkets anvisningar. Resultatet från studien visar att de fyra lärarna har en uppfattning om det nationella provets roll, ifråga om en likvärdig bedömning, som stämmer väl överens med skolverkets anvisningar. Vidare visar resultatet att inte alla lärare använder provet på ett sätt som stämmer väl överens med Skolverkets anvisningar om hur provet skall användas, vilket kan påverka undervisningsprocessen negativt.
author	Eido, Wael
author_facet	Eido, Wael
author_sort	Eido, Wael
title	Lärares användning av det nationella provet i matematik A
title_short	Lärares användning av det nationella provet i matematik A
title_full	Lärares användning av det nationella provet i matematik A
title_fullStr	Lärares användning av det nationella provet i matematik A
title_full_unstemmed	Lärares användning av det nationella provet i matematik A
title_sort	lärares användning av det nationella provet i matematik a
publisher	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate	2010
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-28500
work_keys_str_mv	AT eidowael lararesanvandningavdetnationellaprovetimatematika
_version_	1719361781096251392

Lärares användning av det nationella provet i matematik A

Similar Items