Elevers förståelse för det matematiska begreppet area

I denna uppsats undersöker vi elevers förståelse för begreppet area, samt om de kan koppla sina kunskaper till sin egen vardag. I undersökningen har vi använt oss av kvalitativa intervjuer och undersökningsgruppen bestod av tio elever i skolår 8. Resultatet visar att majoriteten av eleverna har bris...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Lundkvist, Maria, Svensson, Sandra
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2006
Subjects:	area begrepp förståelse geometri grundskola matematik Social Sciences Samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27771

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-27771
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-277712020-11-25T05:32:56ZElevers förståelse för det matematiska begreppet areasweLundkvist, MariaSvensson, SandraMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2006areabegreppförståelsegeometrigrundskolamatematikSocial SciencesSamhällsvetenskapI denna uppsats undersöker vi elevers förståelse för begreppet area, samt om de kan koppla sina kunskaper till sin egen vardag. I undersökningen har vi använt oss av kvalitativa intervjuer och undersökningsgruppen bestod av tio elever i skolår 8. Resultatet visar att majoriteten av eleverna har brister i sin förståelse för areabegreppet, eleverna förknippar begreppet area med formeln . De kan beräkna arean av en rektangel men kan inte med ord beskriva vad en area är. Eleverna anser trots detta att de har nytta av sina kunskaper om area i sin egen vardag. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27771Local 2021application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	area begrepp förståelse geometri grundskola matematik Social Sciences Samhällsvetenskap
spellingShingle	area begrepp förståelse geometri grundskola matematik Social Sciences Samhällsvetenskap Lundkvist, Maria Svensson, Sandra Elevers förståelse för det matematiska begreppet area
description	I denna uppsats undersöker vi elevers förståelse för begreppet area, samt om de kan koppla sina kunskaper till sin egen vardag. I undersökningen har vi använt oss av kvalitativa intervjuer och undersökningsgruppen bestod av tio elever i skolår 8. Resultatet visar att majoriteten av eleverna har brister i sin förståelse för areabegreppet, eleverna förknippar begreppet area med formeln . De kan beräkna arean av en rektangel men kan inte med ord beskriva vad en area är. Eleverna anser trots detta att de har nytta av sina kunskaper om area i sin egen vardag.
author	Lundkvist, Maria Svensson, Sandra
author_facet	Lundkvist, Maria Svensson, Sandra
author_sort	Lundkvist, Maria
title	Elevers förståelse för det matematiska begreppet area
title_short	Elevers förståelse för det matematiska begreppet area
title_full	Elevers förståelse för det matematiska begreppet area
title_fullStr	Elevers förståelse för det matematiska begreppet area
title_full_unstemmed	Elevers förståelse för det matematiska begreppet area
title_sort	elevers förståelse för det matematiska begreppet area
publisher	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate	2006
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27771
work_keys_str_mv	AT lundkvistmaria eleversforstaelsefordetmatematiskabegreppetarea AT svenssonsandra eleversforstaelsefordetmatematiskabegreppetarea
_version_	1719361536796917760

Elevers förståelse för det matematiska begreppet area

Similar Items