"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan

Detta arbete handlar om språkutveckling och hur de medverkande pedagogerna i studien agerat i olika situationer, samt om deras tankar och åsikter om språkutveckling. Studien blev genomförd med observationer och intervjuer ur en kvalitativ forskningsinriktning. I analysen jämförs empirimaterialet med...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Lysmo, Jesper
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT) 2012
Subjects:	Språkutveckling Språkutvecklande miljö Språkstimulering Humanities and the Arts Humaniora och konst
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27715

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-27715
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-mau-277152020-11-25T05:33:10Z"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolansweLysmo, JesperMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)Malmö högskola/Lärarutbildningen2012SpråkutvecklingSpråkutvecklande miljöSpråkstimuleringHumanities and the ArtsHumaniora och konstDetta arbete handlar om språkutveckling och hur de medverkande pedagogerna i studien agerat i olika situationer, samt om deras tankar och åsikter om språkutveckling. Studien blev genomförd med observationer och intervjuer ur en kvalitativ forskningsinriktning. I analysen jämförs empirimaterialet med tidigare forskning inom språkutveckling för att avslutas med en diskussion utifrån studiens slutsatser. Analysen visar hur barns språkliga utveckling framförallt sker i spontana och mindre planerade aktiviteter, men även hur pedagogiken avtar i olika situationer. En kort beskrivning av studiens resultat kan liknas med att pedagogerna belyser språket som nyckeln till allt lärande. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27715Local 14702application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Språkutveckling Språkutvecklande miljö Språkstimulering Humanities and the Arts Humaniora och konst
spellingShingle	Språkutveckling Språkutvecklande miljö Språkstimulering Humanities and the Arts Humaniora och konst Lysmo, Jesper "Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan
description	Detta arbete handlar om språkutveckling och hur de medverkande pedagogerna i studien agerat i olika situationer, samt om deras tankar och åsikter om språkutveckling. Studien blev genomförd med observationer och intervjuer ur en kvalitativ forskningsinriktning. I analysen jämförs empirimaterialet med tidigare forskning inom språkutveckling för att avslutas med en diskussion utifrån studiens slutsatser. Analysen visar hur barns språkliga utveckling framförallt sker i spontana och mindre planerade aktiviteter, men även hur pedagogiken avtar i olika situationer. En kort beskrivning av studiens resultat kan liknas med att pedagogerna belyser språket som nyckeln till allt lärande.
author	Lysmo, Jesper
author_facet	Lysmo, Jesper
author_sort	Lysmo, Jesper
title	"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan
title_short	"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan
title_full	"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan
title_fullStr	"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan
title_full_unstemmed	"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan
title_sort	"språket är grunden till allt lärande" - språkutveckling i förskolan
publisher	Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
publishDate	2012
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27715
work_keys_str_mv	AT lysmojesper spraketargrundentillalltlarandesprakutvecklingiforskolan
_version_	1719362392640454656

"Språket är grunden till allt lärande" - Språkutveckling i förskolan

Similar Items