Hållbart lärande åt alla. Hur bör skolan vara utformad för att alla individer ska kunna utveckla sina styrkor och bli aktivt deltagande samhällsmedborgare?
ABSTRAKTEkdahl, Ceit & Helleblad, Gosia (2010). Hållbart lärande åt alla. Hur bör skolan vara utformad för att alla individer ska kunna utveckla sina styrkor och bli aktivt deltagande samhällsmedborgare? (Sustainable learning for all. How should the educational system be designed in order to all...
Main Authors: | Ekdahl, Ceit, Helleblad, Gosia |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö högskola, Lärarutbildningen (LUT)
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27366 |
Similar Items
-
Ny skollag – nytt ledarskap? : En fallstudie av rektorers och skolchefers syn på grundskolerektorers ledarskap under en förändrad skollagstiftning
by: Malmberg, Gustaf
Published: (2013) -
En skolreforms möte med verkligheten
by: Nummi, Johanna, et al.
Published: (2007) -
Alla kan inte bli akademiker : en kritisk studie av regeringens kunskapssyn och betygspolitik
by: Bergman, Peter, et al.
Published: (2014) -
Alla är vi olika – alla lär vi olika
by: Andersson, Ann-Christin, et al.
Published: (2013) -
Yrkesutbildningens förändring från 1960 till 2011 ur utbildningspolitiskt perspektiv
by: Johansson, Tomas, et al.
Published: (2012)