Användningen av digitala verktyg i förskolan
Syftet med vårt examensarbete är att undersöka pedagogers förhållningssätt till hur de använder digitala verktyg, med utgångspunkt i den nya reviderade läroplan som trädde i kraft 1: a juli 2019. Vi har sedan tidigare under våra VFU-perioder funderat kring hur pedagoger förhåller sig till de nya rik...
Main Authors: | Haavel, Miriam, Ademaj, Agnesa |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Malmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS)
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-27168 |
Similar Items
-
”Ipad har blivit ett nytt sätt att lära sig på och ökar motivationen” : En flermetodsstudie om förskollärares uppfattningar och användning av digitala verktyg i förskolan.
by: Bloss, Camilla, et al.
Published: (2020) -
Artefakter, modes och semiotiska resurser vid introduktion av matematiklektioner i årskurs 1-3
by: Asad Kandastar, Ahdia, et al.
Published: (2017) -
Samlingens funktion i förskolan - ett verktyg för barninflytande
by: Nilsson, Josefine, et al.
Published: (2009) -
Inkludering ur ett samhällsvetenskapligt perspektiv
by: Licke, Jenny, et al.
Published: (2019) -
ATT SÅ ETT FRÖ : De digitala verktygens betydelse i förskolan - En studie om pedagogers förhållande till digitaliseringen
by: Nilsson, Alice
Published: (2019)