CDIO-modellen som stöd för teknikundervisning på gymnasiet
Syftet med detta utvecklingsarbete har varit att utveckla och testa en arbetsmetod som baserar sig på CDIO-modellen, vilket är en modell för att utveckla tekniska utbildningar. Namnet CDIO står för: Conceive, Design, Implement och Operate. CDIO-modellen innebär att inte bara elevernas ämneskunskap s...
Main Author: | Strömsten, Eva-Lotta |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Luleå tekniska universitet, Pedagogik, språk och Ämnesdidaktik
2020
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-78905 |
Similar Items
-
Development of Integrated Curricula for the Master of Engineering Programs using the CDIO Framework
by: Harold Jan Redonda Terano
Published: (2019-06-01) -
Förmågor utvecklade genom projektarbete inom Teknik1 i förhållande till CDIO : Förmågor och färdigheter som utvecklas i förhållande till CDIO-modellen, genom projektarbete i gymnasiekursen Teknik1
by: Ravindranath, Priya
Published: (2021) -
Teknikämnets utveckling i GY11 : En analys av läromedel och lärares planering av den nya kursen Teknik 1 utifrån kursmålen
by: Widström, Stefan
Published: (2012) -
INTEGRATION OF TEAMWORK SKILLS IN TEACHING IN ORDER TO MEET THE LEARNING OUTCOMES IN THE CDIO SYLLABUS: APPLICATION TO TECHNOLOGY AND ENGINEERING
by: Diep Thi Ngoc Hoang, et al.
Published: (2019-03-01) -
Pengembangan Modul Sosioteknologi Informatika Berbasis CDIO
by: Akhimullah Akmal Fattah, et al.
Published: (2020-12-01)