Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre

Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre

Bibliographic Details
Main Author:	Norberg, Emma
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande 2019
Subjects:	literacy pedagogical content knowledge högläsning textsamtal elevperspektiv Didactics Didaktik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75125

Similar Items

Skönlitteraturens värld i undervisningen : En kvalitativ studie om hur lärare i årskurs F-3 arbetar med skönlitteratur i undervisningen för att utveckla elevers läsförståelse.
by: Blomström, Sandra, et al.
Published: (2021)

Stöttning och engagemang i textsamtal - En studie med elever i årskurs 2 och 3 i ämnet svenska
by: Edenlind, Emma, et al.
Published: (2020)

Högläsning och värdegrundsfrågor i klassrummet : En kvalitativ studie om hur fyra lärare använder högläsning och involverar värdegrundsfrågor i årskurs F-3
by: Engstrand, Cornelia
Published: (2021)

Hur fyra lärare arbetar med textsamtal i årskurs 4-6 : En studie om hur fyra lärare arbetar med textsamtal i syfte att bearbeta en text, samt vilka förmågor som kan utvecklas hos eleverna.
by: Askemur, Carina
Published: (2015)

Högläsning och språkarbete : En litteraturstudie om lärandemöjligheter som erbjuds genom högläsning
by: Elm, Matilda, et al.
Published: (2016)

Högläsning i gymnasiet : Ett potentiellt didaktiskt verktyg i svenskämnet?
by: Källstad, Elin
Published: (2019)

Hur resonerar lärare om högläsning i undervisningen
by: Warsame, Meymuna
Published: (2021)

Högläsning - det handlar inte bara om att läsa. : En kvantitativ studie om lärares kringaktiviteter och användning av högläsning i undervisningen.
by: Forsström, Kristin, et al.
Published: (2021)

"Det är rätt roligt, pirrigt men roligt!" : Elevers tankar och upplevelser av lärarens och egen högläsning i årskurs tre
by: Jonsson, Amanda
Published: (2015)

Sju förskollärares erfarenheter av högläsning och digital högläsning
by: Godin Rosvall, Johanna, et al.
Published: (2020)

Högläsning : Grundskolans F–3 lärare beskriver syfte, planering och arbetssätt
by: Beronius, Maria
Published: (2021)

Förskollärares arbete kring barns delaktighet och inflytande i högläsning : En intervjustudie om fem förskollärares reflektioner utifrån VSR
by: Hultman, Jonna, et al.
Published: (2018)

Högläsning i förskola : Förskollärares didaktiska reflektioner om högläsning
by: Bogren, Jenny, et al.
Published: (2013)

Kan du inte läsa för oss, snälla! : En studie om högläsning och textsamtalets inverkan på elever i årskurs 1
by: Styrbjörn, Emma
Published: (2021)

Sjuåriga elevers uppfattningar om läsförståelsestrategier : En kvalitativ studie om läsförståelse via lärarens högläsning i årskurs 1
by: Holm, Helene
Published: (2020)

Läsförståelse - mer än bara att förstå : fyra lärares beskrivningar av arbetet med läsförståelseundervisning
by: Andersson, Hanna, et al.
Published: (2017)

Formativ bedömning i skolan : En studie om hur elever i årskurs 5 och i årskurs 6 uppfattar formativ bedömning i svenskundervisningen
by: Ebersköld, Emelie
Published: (2018)

Högläsning i förskolan : Hur påverkas barns litteracitetsförmåga?
by: Clewemar Andersson, Elin
Published: (2018)

Lärarens synsätt på skönlitteratur i undervisningen : Med inriktning på högläsning
by: Nguyen, Lilian, et al.
Published: (2021)

"Våra guldstunder" : En kvalitativ studie om lärares beskrivning av arbete med högläsning i årskurs 1 och 2.
by: Fräjdin, Evelina
Published: (2018)

Högläsning i skolans årskurs F-3 : En studie över verksamma lärares tillämpning av högläsning som undervisningsmetod
by: Hillin-Bertäng, Lina, et al.
Published: (2017)

Högläsning i skolan : En studie om elevers uppfattningar om sin egen och lärarens högläsning i årskurs 5
by: Olofsson, Gabrielle, et al.
Published: (2013)

Lust att läsa : Lärarens inställning och arbete med läslust
by: Al-Rifai, Sabrin, et al.
Published: (2021)

Högläsning i verkligheten : En kvalitativ studie om F–3 lärares syfte och arbetssätt med högläsning i undervisningen
by: Österholm, Johanna, et al.
Published: (2020)

Hur skapas en levande dialog om texten? : - en studie om hur två lärare organiserar läsundervisning
by: Nilsson, Moa, et al.
Published: (2017)

Högläsning : En intervjustudie om högläsning i förskolan
by: Yilda, Sandra, et al.
Published: (2019)

Det vilar på högläsning : En studie om möjligheterna och verkligheten av högläsning i förskolan
by: Lindqvist, Lovisa
Published: (2016)

Förskollärares uppfattning om högläsning i förskolans verksamhet
by: Mikaelsson, Elin
Published: (2014)

"Läs högt för barnen!” : En kvalitativ studie om fyra lärares tankar och arbetssätt kring högläsning.
by: Lovén, Cathrine, et al.
Published: (2018)

Hur uppnås kunskapskraven i naturvetenskap för årskurs tre? : En kvalitativ undersökning av hur läraren arbetar för att eleverna ska uppnå kunskapskraven i naturvetenskap för årskurs tre.
by: Lindau, Sandra, et al.
Published: (2013)

Högläsning i svenskundervisningen : En studie om lärarens högläsning i grundskolans tidigare år F-3
by: Bergman, Ida
Published: (2019)

Högläsningens syfte och former : En intervjustudie om lärares syn på högläsning i svenskundervisningen i årskurs 4–6
by: Cederhorn, Lina
Published: (2020)

Läsmotivation och läsförståelse hos elever i årskurs 1 : En studie om elevers lässituation i hemmet och i skolan
by: Aronius, Felicia
Published: (2017)

Högläsning i förskolan : Vila eller lärtillfälle?
by: Steinbock, Lena
Published: (2015)

Att samtala sig till läsförståelse : En studie om textsamtal som arbetssätt i undervisningen av läsförståelse med koppling till kunskapskraven för svenska i årskurs F-3.
by: Eriksson, Elin, et al.
Published: (2021)

Analog- och digital högläsning i förskolan : En fråga om syfte och organisation för att möjliggöra för barns lärande
by: Kansten, Maria, et al.
Published: (2021)

Högläsning i förskola och skola : stämmer barnens upplevelser av högläsningen överens med pedagogens syfte?
by: Larsson, Gerd, et al.
Published: (2011)

Högläsning i skolan - ett sätt för elever att kliva in i berättelsens värld : En kvalitativ studie om hur lärare i årskurs F-3 arbetar med högläsning av skönlitteratur i svenskundervisningen
by: Atterlid, Niclas
Published: (2018)

Den högläsande gymnasieläraren : En kvalitativ studie av några lärares reflektioner och tankar kring högläsning som ett pedagogiskt verktyg i gymnasieskolan
by: Lande, Emeli
Published: (2013)

Högläsning i årskurs 4 - 6
by: Formare, Cecilia, et al.
Published: (2021)