Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre

Bibliographic Details
Main Author:	Norberg, Emma
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande 2019
Subjects:	literacy pedagogical content knowledge högläsning textsamtal elevperspektiv Didactics Didaktik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75125

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-ltu-75125
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-ltu-751252019-07-02T09:59:01ZElevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs treswePupils' experiences of read alouds and the teachers intentionsNorberg, EmmaLuleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande2019literacypedagogical content knowledgehögläsningtextsamtalelevperspektivDidacticsDidaktikStudent thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75125application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	literacy pedagogical content knowledge högläsning textsamtal elevperspektiv Didactics Didaktik
spellingShingle	literacy pedagogical content knowledge högläsning textsamtal elevperspektiv Didactics Didaktik Norberg, Emma Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre
author	Norberg, Emma
author_facet	Norberg, Emma
author_sort	Norberg, Emma
title	Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre
title_short	Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre
title_full	Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre
title_fullStr	Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre
title_full_unstemmed	Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre
title_sort	elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre
publisher	Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande
publishDate	2019
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-75125
work_keys_str_mv	AT norbergemma eleversupplevelseavhoglasningiforhallandetilllararenssyfteenkvalitativstudieiarskurstre AT norbergemma pupilsexperiencesofreadaloudsandtheteachersintentions
_version_	1719218342897647616

Elevers upplevelse av högläsning i förhållande till lärarens syfte : en kvalitativ studie i årskurs tre

Similar Items