Titta här fröken! : En studie av hur möjligheter till spontan naturvetenskaplig undervisning kan tas tillvara

Titta här fröken! : En studie av hur möjligheter till spontan naturvetenskaplig undervisning kan tas tillvara

Bibliographic Details
Main Authors:	Sundqvist, Lina, Danielsson, Eva
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande 2019
Subjects:	Naturvetenskap spontan undervisning utevistelse lärandeobjekt förskollärarens förhållningssätt Educational Sciences Utbildningsvetenskap Humanities and the Arts Humaniora och konst
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-74892

Similar Items

Biologi på landsbygdens respektive tätortens förskolor : En intervjustudie om eventuella skillnader beroende på förskolans geografiska placering
by: Johansson, Cecilia
Published: (2016)

Matematikundervisningen i förskolan – Ett komplext uppdrag : En kvalitativ intervjustudie om förskollärares uppfattningar
by: Daniels, Caroline
Published: (2021)

Förskollärares syn på uterummet som lärmiljö
by: Hallberg, Carina, et al.
Published: (2013)

Utomhuspedagogik : en kvalitativ undersökning om förskollärares förhållningssätt till undervisning utomhus
by: Mustafa, Zina
Published: (2021)

Utevistelse i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares tankar om utevistelsen och dess effekter på barngruppen
by: Karlsson, Beatrice, et al.
Published: (2017)

Förskollärares konstruktion av ett fysikaliskt fenomen som objekt för lärande i förskola : en komplex och föränderlig process
by: Hellberg, Lina
Published: (2019)

Elevers attityder till naturvetenskaplig undervisning : en intervjustudi med elever i år 9
by: Lagerqvist, Alice, et al.
Published: (2010)

Vad hände på förskolorna under pandemin? : En induktiv studie om pedagogers uppfattningar kring barns utevistelse på förskolan
by: Danielsson, Elenore, et al.
Published: (2020)

"Under utevistelsen ska väl barnen inte bara leka av sig?" : En kvalitativ intervjustudie av förskollärares beskrivningar av undervisning under förskolans utevistelse.
by: Sjölin, Emma, et al.
Published: (2020)

Språkets betydelse i naturvetenskaplig undervisning : En systematisk litteraturstudie om arbetsmetoder och betydelsen av att arbeta med det naturvetenskapliga språket
by: Gustavsson, Amanda
Published: (2016)

Vardagsteknik i förskolan : hur tas tekniken tillvara?
by: Grip, Camilla, et al.
Published: (2015)

Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning
by: Andersson, Linda, et al.
Published: (2009)

Dialogen inom naturvetenskaplig undervisning
by: Andersson, Linda, et al.
Published: (2009)

Barns utevistelse i förskolan : Pedagogisk verksamhet eller barnpassning?
by: Carlsson, Marie, et al.
Published: (2017)

Fri lek och frisk luft – behövs mer? : En kvantitativ studie om förskollärares förhållningssätt till lärtillfällen i förskolans utemiljö
by: Andersson, Jenny, et al.
Published: (2017)

Platsens betydelse för undervisning. : En fokusgruppstudie om förskollärares uppfattningar kring undervisning på olika platser.
by: Vristel, Amanda, et al.
Published: (2019)

Naturvetenskaplig undervisning i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares syn på naturvetenskapens betydelse i förskolan
by: Engdahl, Michaela, et al.
Published: (2020)

Dold och avsiktlig variation - om hur innehållets behandling kan påverka elevers uppfattningar av representativ demokrati
by: Frisk, Anna-Karin
Published: (2010)

Det pedagogiska samtalet : - en studie av förskollärares samtal med barn
by: Jakobsson, Caroline, et al.
Published: (2011)

"Naturvetenskaplig undervisning utifrån barns intresse" : Barnens intresse blir en start på vägen till kunskap som leds av förskolläraren
by: Crnkic, Zana, et al.
Published: (2021)

“För det bästa är att göra det när mottagare när mottaglig, det är svårt att sända radio om dom inte har satt på apparaten” : Förskollärares förhållningssätt till undervisning utomhus
by: Ljungberg, Camilla, et al.
Published: (2020)

Barns olikheter på lika villkor i förskolan
by: Lundin, Linda, et al.
Published: (2015)

Undervisning som främjar barns lärande och utveckling : En kvalitativ studie om förskollärares förhållningssätt till undervisning i förskolan
by: Gorgis, Matheos, et al.
Published: (2021)

Naturvetenskap och estetiska lärprocesser : En studie om hur naturvetenskap och estetiska lärprocesser integreras i förskolan
by: Carl, Jennie
Published: (2020)

Utomhuspedagogik i naturvetenskaplig undervisning : En systematisk litteraturstudie om utomhuspedagogik i den naturvetenskapliga undervisningen i förskolan-årskurs 6
by: Skog, Ellinor
Published: (2017)

Medierna och naturvetenskaplig undervisning : En litteraturstudie om på vilka sätt medierna kan påverka undervisning i naturvetenskap
by: Lidström, Daniel
Published: (2020)

Learning Study och kollegial CoRe stimulerar lärares professionella utveckling inom naturvetenskaplig undervisning
by: Niclas Åhman, et al.
Published: (2020-08-01)

Barnet eller ämnet? : Lärarstudenters preferenser av didaktiska val vid naturvetenskaplig undervisning i förskolan
by: Klaar, Susanne
Published: (2007)

Förskollärares perspektiv på förskolegården som undervisningsmiljö : - med fokus på förskollärares roll
by: Heining, Sofia, et al.
Published: (2021)

Barns språkutveckling i förskolans innelärmiljöer
by: Andersson, Susanne, et al.
Published: (2021)

Flerspråkighet i undervisning : – med utgångspunkt i lärares förhållningssätt, möjligheter och begränsningar.
by: Sethi, Samia
Published: (2017)

Naturvetenskaplig undervisning och yngre elevers motivation och intresse för lärande om hållbar utveckling
by: Lindefors, Emma, et al.
Published: (2020)

"De ska förstå sin omvärld."En studie av sex pedagogers syfte med naturvetenskaplig undervisning för grundskolans lägre åldrar.
by: Nilsson, Malin
Published: (2004)

Inkluderande begreppsbaserad undervisning i samhällskunskap med learning study som metod/ Including concept-based teaching in civics with learning study as a method
by: Liljekvist, Peter, et al.
Published: (2017)

"Den här jorden lånar vi av våra barn." : En studie om olika lärares undervisning samt val av undervisningsmaterial om hållbar utveckling inom den ekologiska dimensionen.
by: Molin Haag, Jeanette
Published: (2017)

Samhällsfrågor som utgångspunkt i NO-undervisning – Vad säger lärare? : En systematisk litteraturstudie om lärares erfarenheter av och inställning till SNI som utgångspunkt för NO-undervisning
by: Jais-Nielsen, Tilde, et al.
Published: (2021)

Ämnesövergripande undervisning med de naturorienterande ämnena i fokus : En undersökning baserad på lärares syn på och användning av metoden
by: Sundqvist, Robin
Published: (2021)

"Stöttning är A och O" : Naturvetenskaplig undervisning i elevgrupper med nyanlända elever. En intervjustudie utifrån ett lärarperspektiv
by: Bergström, Johanna
Published: (2019)

Fri lek i förskolan : barns valmöjligheter i förskolans inomhusmiljö
by: Lindell, Anna
Published: (2010)

Sagan som pedagogiskt verktyg i naturvetenskaplig undervisning
by: Willquist, Eva
Published: (2007)