Här leker de med barnen : Mötet med förskolan och förskoleklassen - Ur nyanlända föräldrars perspektiv

Här leker de med barnen : Mötet med förskolan och förskoleklassen - Ur nyanlända föräldrars perspektiv

Bibliographic Details
Main Authors:	Bergman, Jessica, Häggström, Agnes
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Luleå tekniska universitet, Institutionen för konst, kommunikation och lärande 2018
Subjects:	Educational Sciences Utbildningsvetenskap Humanities and the Arts Humaniora och konst
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:ltu:diva-67385

Similar Items

Konflikter i förskolan med de yngsta barnen-Ur förskollärares perspektiv
by: Andersen, Johanna, et al.
Published: (2020)

När barnen har ADHD : -föräldrars upplevelse av mötet med vården
by: Nordquist, Elin
Published: (2017)

Direktintegrering av nyanlända elever : Ur lärares perspektiv
by: Engblom, Evelina, et al.
Published: (2015)

Mötet med föräldrar till överviktiga barn : En intervjustudie ur barnhälsovårdssköterskans perspektiv
by: Andersson, Frida, et al.
Published: (2015)

”Många leker doktor, jag leker med Hektor” : - Barns erfarenheter och uppfattningar av lek och kamrater i fritidshemmet ur ett genusperspektiv
by: Lundkvist, Linda, et al.
Published: (2018)

Mötet i förskolan ur nyanlända barns föräldraperspektiv
by: Habtout, Christina
Published: (2017)

Förskolans utvecklingssamtal ur ett didaktiskt perspektiv : Sex förskollärares berättelser om arbetet med utvecklingssamtalet i förskolan
by: Berg, Evelina, et al.
Published: (2016)

Vem leker du med? En studie om barns kamratkultur i förskolan ur ett intersektionellt perspektiv
by: Hansson, Lisa, et al.
Published: (2015)

”Ska ni verkligen gå ut med barnen när det är så här kallt?” : En fenomenografisk studie av föräldrars delaktighet och inflytande i förskolan
by: Högberg, Sara
Published: (2018)

Att samspela med nyanlända barn i förskolan : En intervjustudie om förskollärares uppfattningar kring bemötande och lek i arbetet med nyanlända barn
by: Klasson Eriksson, Ramona, et al.
Published: (2019)

De yngsta barnens möte med naturvetenskap : En kvalitativ studie om vad och hur de yngsta barnen (1-2 år) samspelar och kommunicerar i mötet med naturvetenskap
by: Tell Nilsson, Emelie, et al.
Published: (2018)

Toddlares kroppsliga samspel och tillträde till lek i förskolan - en observationsstudie med fenomenologiskt perspektiv
by: Sjöholm, Emma, et al.
Published: (2016)

Förskollärares erfarenheter av olika perspektiv på specialpedagogisk verksamhet i förskolan och förskoleklassen : Specialpedagogik - Motstånd och Möjligheter
by: Luiga, Caroline
Published: (2021)

Arbete med barn som har diagnoser inom autismspektrumstörning i förskolans verksamhet : Några pedagogers erfarenheter
by: Henriksson, Marie
Published: (2013)

Föräldrar med intellektuella funktionsnedsättningar : Ur olika perspektiv
by: Capogrosso, Denise, et al.
Published: (2019)

Vilken betydelse har material och miljö för barns sociala praktiker i förskolan? : En strudie med ett neomaterialistiskt perspektiv
by: Plynning, Peter, et al.
Published: (2020)

Musikens betydelse för pedagogiskt arbete med de yngsta barnen : Förskollärares uppfattning om muski förskolan
by: Edeborg, Åsa, et al.
Published: (2020)

Specialläraren i mötet med nyanlända elever
by: Peter, Berry
Published: (2018)

Vänskapsrelationer hos barn med hörselnedsättning : -En studie ur barns perspektiv
by: Edvardsson, Johanna
Published: (2017)

De yngsta barnens inflytande i förskolan - Möjligheter och begränsningar : Sju pedagogers uppfattningar om deras arbete med de yngsta barnens inflytande och delaktighet i förskolan
by: Eriksson, Sofia, et al.
Published: (2019)

Den pedagogiska måltiden som lärandetillfälle för barn med invandrarbakgrund i förskolan : En observationsstudie om pedagogers interaktion med barnen under lunchen
by: Strömberg, Therese
Published: (2021)

"En kamp! Stackars barn som inte har föräldrar med kraft och resurser." : En studie av föräldrars perspektiv på språkstörning, skola och livskvalitet
by: Eriksson, Julia, et al.
Published: (2019)

"slut mä däj, ja här nu" - små barns tillträden i förskolan : En observationsstudie av de yngsta barnens användande av kommunikativa resurser vid förhandlingar i förskolan
by: Åsberg, Sofia
Published: (2018)

Nyanlända elever i mötet medsvenskämnet : en intervjustudie ur åtta lärares perspektiv
by: Saouli, Sali, et al.
Published: (2021)

Elever med ADHD : Ur elevers och föräldrars perspektiv
by: Lazo Almgren, Ana, et al.
Published: (2014)

Mötet med sjuksköterskan : En litteraturstudie ur äldre patienters perspektiv
by: Christensson, Sofia, et al.
Published: (2019)

Pedagogers intentioner med byggrummet : Vad uttrycker barnen att de gör i byggrummet?
by: Ståhl, Anna
Published: (2013)

ATT SKAPA RELATIONER : Kommunikation mellan förskola och nyanlända föräldrar
by: Norberg, Emelie
Published: (2018)

Pedagogisk kompetens i mötet med nyanlända elever
by: Madlom, Malak
Published: (2010)

Digitala verktyg - en del av förskolans verksamhet? : Pedagogers uppfattningar om användandet av digitala verktyg tillsammans med barnen i förskolan.
by: Bäckman, Erika, et al.
Published: (2016)

Pedagogiska miljöer i förskolan ur några pedagogers perspektiv
by: Persson, Frida, et al.
Published: (2018)

Flickor leker med dockor och pojkar leker med bilar, eller?
by: Alfredsson, Marina, et al.
Published: (2014)

Musik i förskolan : Hur pedagoger beskriver arbetet med musik i förskolan
by: Sandström, Stina
Published: (2019)

FÖRSKOLLÄRARES RELATIONSKOMPETENS : En kvalitativ studie om hur åtta förskollärare beskriver sitt relationsinriktade arbete med barnen i förskolan
by: Eriksson, Anna, et al.
Published: (2019)

Nyanlända barn i förskolan : Mottagande och inkludering
by: Lundberg, Caroline, et al.
Published: (2018)

Möte med svensk matematikundervisning : En intervjustudie med nyanlända elever i årskurs 6-9
by: Thorn, Eva, et al.
Published: (2018)

Barn med cancer: den påfrestande tiden : Ur föräldrars perspektiv
by: van der Ven, Adriana, et al.
Published: (2020)

Att undervisa nyanlända elever : Lärares perspektiv på direktintegrering
by: Lundin Norberg, Mimmie, et al.
Published: (2018)

Varför leker du inte med de andra barnen? : En essä om de inåtvända barnen på fritidshemmet
by: Nyberg, Jill
Published: (2016)

Att känna trygghet i förskoleklassen : Hur några pedagoger arbetar med att skapa trygghet för barnen i förskoleklassen
by: Wiik, Madelene
Published: (2013)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_315d9ek2gfu7ab9spa4fsbuner