Rektorers syn på och pedagogers synliggörande av AKK : En kvalitativ studie om Alternativ kompletterande kommunikation i förskolan

Rektorers syn på och pedagogers synliggörande av AKK : En kvalitativ studie om Alternativ kompletterande kommunikation i förskolan

Principlas view on and teacher`s visualization of ACC

Bibliographic Details
Main Authors: Ljungberg, Caroline, Petersson, Lina
Format: Others
Language:Swedish
Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL) 2019
Subjects:
Educational Sciences
Utbildningsvetenskap
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-90661

Similar Items

Similar Items