Rektorers syn på och pedagogers synliggörande av AKK : En kvalitativ studie om Alternativ kompletterande kommunikation i förskolan

• Main Authors: Ljungberg, Caroline, Petersson, Lina
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL) 2019
• Subjects: Educational Sciences; Utbildningsvetenskap
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-90661

Principlas view on and teacher`s visualization of ACC