Vad betyder musikalitet för kulturskoleelever? : En kvalitativ studie av kulturskoleelevers syn på musikalitet och vem som är musikalisk.

Vad betyder musikalitet för kulturskoleelever? : En kvalitativ studie av kulturskoleelevers syn på musikalitet och vem som är musikalisk.

Bibliographic Details
Main Author:	Logarn, Johanna
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linnéuniversitetet, Institutionen för musik och bild (MB) 2018
Subjects:	Musikalitet kulturskola familj identitet musik Humanities and the Arts Humaniora och konst
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-80527

Similar Items

Man måste inte vara musikalisk men det är roligt om man är det : Gymnasieelvers syn på musikalitet
by: Schlee, Christoffer, et al.
Published: (2008)

Musikalitet och bedömning : Tre musiklärares uppfattning av musikalitetsbegreppet
by: Bothén, Anders
Published: (2012)

Talang, övning & musikalitet : Gymnasieelevers uppfattningar av begreppen
by: Levedahl, Niklas, et al.
Published: (2021)

Musikalitet : en grupp danspedagogstudenters uppfattningar av innebörden av begreppet musikalitet
by: Ivarson, Karin
Published: (2016)

Musikalitet : Tre rytmikpedagogers uppfattningar av begreppet
by: Lövgren, Hanna, et al.
Published: (2006)

Rörelse, rytm och ljud : Förskolepedagogers syn på små barns musikalitet
by: Braw, Jessica
Published: (2010)

Tenthaus Oslo – en inkluderende organisatorisk modell for framtidas kulturskoleelev
by: Gry O. Ulrichsen
Published: (2017-01-01)

Kan höra men inte göra : en kvalitativ studie med grundad teori
by: Eriksson, Rasmus
Published: (2019)

Övningsmotivation : En studie i elevers övningsvanor
by: Hillerud, Viktoria
Published: (2019)

Musikalisk preferens : Samband mellan musikalisk identitet och skolan
by: Jansson, Arvid
Published: (2016)

Musik i förskolan : - en intervjustudie om fyra pedagogers förhållande till musik
by: Reinholdsson, Linnea
Published: (2013)

Musik i förskolan : om pedagogers förhållande till musik
by: Sörensen, Kristina
Published: (2012)

Dirigering och Identitet : En kvalitativ undersökning av hur kördirigenter tolkar dirigering utifrån identitetsbegreppet i ett fenomenologiskt perspektiv
by: Hillered, Maja
Published: (2020)

Ni hjälper mig och jag hjälper er : En undersökning om lärares och föräldrars upplevelser av El Sistema i skolan
by: Charas Östergren, Mirjam
Published: (2021)

Jag älskar musik, och det är det jag vill göra. : En studie om motivationsfaktorer bland elever vid en kulturskola.
by: Persson, Johan
Published: (2017)

Musik i förskolan - “lika självklart som att äta mat” : En intervjustudie angående förskollärares föreställningar om sig själva i samband med musik i förskolan
by: Litte, Sarah, et al.
Published: (2017)

”Vem fan är Palme” – En studie i historiebruk och historieförmedling i svensk samtida hiphop
by: Grönlund Pålsson, Tove
Published: (2014)

"-Nej men jag kan inte sjunga, gör det du som är mycket bättre" : en intervjustudie om några pedagogers tankar kring musik i förskolan
by: Hultman, Anna-Lena, et al.
Published: (2008)

Att arbeta med musik i förskolan : Betydelsen av pedagogens syn på musik
by: Hjelm, Alexandra, et al.
Published: (2017)

Inkluderingsarbetet i förskolan : Vad det är och vad det betyder för barn med ett annat modersmål
by: Vallejos, Leopoldo
Published: (2020)

Kulturarv i musikundervisningen : En kvalitativ studie om musiklärares implementering av kulturarvet i undervisningen på grundskolan
by: Logarn, Johanna
Published: (2020)

Musikämnet och dess status
by: Karlsson, Lena
Published: (2011)

DU#kulturskolan : En kvantitativ studie om hur elever ser på sitt engagemang då de musicerar och undervisas på kulturskolan.
by: Videfors, Ellinor
Published: (2013)

Motivation på musik- och kulturskola : en studie om elevers motivationsfaktorer utifrån ett elev- och lärarperspektiv
by: Granehäll, Lina
Published: (2018)

Motivation i och utanför musikklassrummet : En kvalitativ studie om musikelevers och musiklärares syn på motivation och undervisningens design
by: Saläng, Martin
Published: (2019)

Vad betyder Gud och livet för tonåringar?
by: Berisha, Mimoza, et al.
Published: (2009)

Musikämnet i grundskolans år 1-5 : En kvalitativ studie ur lärarperspektiv
by: Rosén, Kristina
Published: (2013)

Lärares och rektorers uppfattningar om de estetiska ämnenas betydelse i kulturskolor
by: Markunger, Christin
Published: (2011)

Vem är jag? Hur elever använder sig av historiemedvetande för att skapa identitet
by: Olsson, Johan
Published: (2012)

Meningen med musik : Hur medvetet används musik i förskolans pedagogiska verksamhet?
by: Coskun, Melika
Published: (2010)

Hur framträder och konstrueras musik i förskolan? : En studie utifrån sex pedagogers beskrivningar av musik i två förskolor
by: Lidström, Lillemor, et al.
Published: (2016)

Musik i förskolan : ett känsligt ämne
by: Norén, Sofia
Published: (2006)

Arabesquen : En kulturskola i älvsjö
by: Ekblad, Marie
Published: (2015)

Musik som bildning
by: Rytzler, Johannes
Published: (2007)

"Jag vill nog bara lära mig" : Barns upplevelser av och ambitioner med sitt musicerande inom och utom ramen för frivillig musikundervisning
by: Lidén, Ellinor
Published: (2007)

För att vi skall lugna ner oss - en studie om vad skönlitteraturen används till i undervisningen
by: Mårtensson, Pia, et al.
Published: (2007)

"Jag är en riktig raggare" : En kulturanalytisk studie av identitetsskapande bland kvinnliga raggare och deras syn på raggarkultur
by: Rydberg, Kristin
Published: (2019)

Vad motiverar elever och vad är deras drivkrafter
by: Hörling, Anna
Published: (2018)

"Jag känner att jag passar in överallt". En studie om fem ungdomar med invandrarbakgrund och deras syn på sin identitet
by: Sjöholm, Emma
Published: (2010)

Det gäller att man får nå´t sammanhang att spela i : En studie om varför elever fortsätter att spela
by: Normark, Kristina
Published: (2020)