Från förskola till förskoleklass : Pedagogers uppfattning om behovet av information vid övergången

Från förskola till förskoleklass : Pedagogers uppfattning om behovet av information vid övergången

Syftet med studien är att undersöka pedagogernas uppfattning av vad viktig information ska innehålla. Vad anser pedagogerna i förskolan är det centrala i informationen som de lämnar och vilka förväntningar har pedagogerna i förskoleklassen kring informationen som de ska få vid övergången. På vilket...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Lundberg, Linda, Gustafsson, Malin
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik och lärande (PEL) 2018
Subjects:	Preeschool Transition förskoleklass Övergångar Social Sciences Interdisciplinary Tvärvetenskapliga studier inom samhällsvetenskap
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-78792

Similar Items

"Alla är skolförberedda" : pedagogers upplevelser kring övergången från förskola till förskoleklass
by: Carlsson, Linn, et al.
Published: (2017)

Övergångar mellan förskola och skola : En studie om offentlighets- och sekretesslagen som begränsning eller skydd vid övergången från förskola till förskoleklass
by: Hjalmarsson, Marie, et al.
Published: (2015)

Samverkansorganisation mellan förskola och förskoleklass : En kvalitativ studie i hur förskollärare samverkar vid barns övergång från förskola till förskoleklass.
by: Johansson, Josefine, et al.
Published: (2020)

Övergångar från förskola till förskoleklass : En intervjustudie om förskollärares tankar kring samverkan och det överlämnande samtalet
by: Bendelin, Anette, et al.
Published: (2015)

Övergångsstället : en studie om övergång och samverkan mellan förskola och förskoleklass
by: Ammilon, Linnea, et al.
Published: (2015)

Barns erfarenheter av övergångar från förskola till förskoleklass- Children´s experiances of transitions from kindergarten to preeschool
by: Johansson Häll, Linda
Published: (2016)

Uterummet - ett rum för lärande : En intervjustudie om pedagogers uppfattning om uteverksamhet i förskola och förskoleklass
by: Kraft, Therese, et al.
Published: (2005)

Barns inflytande i förskola och förskoleklass : En studie om förskollärares uppfattningar om barns inflytande i förskola respektive förskoleklass
by: Strandlund, Beata
Published: (2017)

Samverkan mellan pedagoger gällande övergången från förskola till förskoleklass
by: Widell, Katarina, et al.
Published: (2017)

Barns övergångar till och från förskoleklass : Gränser, identiteter och (dis-)kontinuiteter
by: Ackesjö, Helena
Published: (2014)

Arbete med estetik tillsammans med barn i övergången mellan förskola och förskoleklass. : - En intervjustudie om några lärares uppfattningar.
by: Lorentz, Carin
Published: (2017)

Övergångar för barn/elever med intellektuella funktionsnedsättningar : Didaktiska perspektiv på övergången från förskolan till förskoleklass eller grundsärskola
by: Larsson, Ann
Published: (2018)

Övergången mellan förskola och förskoleklass : lärares uppfattningarom barns övergång från förskola till förskoleklass
by: Gustafsson, Bodil, et al.
Published: (2017)

Olika aktörers perspektiv på övergångar för barn från förskola till förskoleklass. Various perspectives on children´s transitions from pre-school to preschool class
by: Svantesson, Marie
Published: (2017)

Övergång och samverkan till och från förskoleklass
by: Bengtsson, Anna, et al.
Published: (2019)

I förskolan är det lek och mycket, mycket, mycket lek och i förskoleklassen är det mer jobb och jobb och jobb. : En studie om barns upplevelser och uttryck för skillnader mellan förskola och förskoleklass
by: Nilsson, Jannie, et al.
Published: (2013)

Barns övergångsprocess - komplex och fylld av känslor : En fenomenologisk studie om förskollärares upplevelser av den övergång barn gör från förskola till förskoleklass
by: Karlsson, Julia, et al.
Published: (2021)

Från förskola till förskoleklass : En enkätstudie av övergången
by: Öfverstedt, Hanna, et al.
Published: (2020)

Samverkan i övergången mellan förskola och förskoleklass
by: Andersson, Rickard, et al.
Published: (2019)

Zinkutsläpp från biltvättar
by: Ekström, Sanna
Published: (2005)

Överföring av information om skriftspråksutveckling i övergången från förskola till förskoleklass : Intervjustudie med förskollärare i förskola och förskoleklass
by: Meier, Joanna
Published: (2013)

Utsläppsnivåer från småskalig biobränsleanvändning
by: Sjögren, Helena
Published: (2005)

Avfall från rivning, renovering och ombyggnad
by: Carlstedt Sylwan, Jenny
Published: (1999)

Kommer förskoleklassen bli den nya ettan? : En kvalitativ studie om att lärare befinner sig i ett gränsland mellan förskola och skola
by: Wulff, Sofie, et al.
Published: (2018)

Att öka innovationsförmågan : Vilka behov uppstår i övergången mellan teknikdriven och designdriven utveckling
by: Malmberg, Lisa
Published: (2011)

Högläsning i förskola och i förskoleklass : En studie om förskolelärares arbetsmetoder vid högläsning
by: Andreasson, Monica
Published: (2018)

Skyfall över städer : Från en reaktiv till en proaktiv samhällsplaneringsprocess
by: Sebbfolk, Lisa, et al.
Published: (2017)

Möjligheter att kontrollera damning från fasta bränslen genom kemisk behandling
by: Ulenius, Johanna
Published: (2005)

Återvinning av fosfor från avloppsvatten som behandlas med biologisk fosforrening : En studie i att fälla ut Struvit ur rejektvatten från rötat bio-P-slam
by: Heldt, David
Published: (2005)

Studier av metoder som kan reducera utsläpp av vattenburet fosfor från Korsnäsverken
by: Åstrand, Maria
Published: (2006)

Åtgärder för reduktion av organiska ämnen i aska från rostpannor : fallstudier av två pannor i värmland
by: Furberg, Jörgen
Published: (2006)

Övergången mellan förskola och förskoleklass, ur barns perspektiv
by: Wästerlund, Maria, et al.
Published: (2009)

Undersökningar av metoder att minska utsläppen av molybden från reningsverket och deponin för metallhydroxidslam på Sandvik AB i Sandviken
by: Bergqvist, Haidi
Published: (2007)

Lärares organisation och barns upplevelser av övergången från förskola till förskoleklass
by: Hardlund, Emma, et al.
Published: (2016)

Samverkan vid övergången från förskola till särskola- sex aktörers olika perspektiv
by: Bjernryd, Charlotte, et al.
Published: (2014)

”Vi ska inte spela Svarte Petter med återvändande terrorister” : En kvalitativ studie om Sveriges rättsliga såväl som samhälleliga kapacitet i hanteringen av IS-återvändare
by: Brinck, Lovisa, et al.
Published: (2019)

New Zealand as a model for vector borne disease emergence : Effects of social and environmental factors on dengue
by: Nordwall, Malin
Published: (2009)

Karakterisering av lakvatten genom fraktionering och multivariat modellering
by: Ribbenhed, Malin
Published: (1998)

Från förskola till förskoleklass : en studie om flickors och pojkars förväntningar inför förskoleklass
by: Blomqvist, Hanna, et al.
Published: (2006)

Short-term volunteers – Helpful or Harmful? : -A qualitative case study of short-term volunteers from a bottom-up perspective in Tanga Town, Tanzania.
by: Andersson, Julia, et al.
Published: (2020)