Undervisning i kritisk läsning i årskurs 3 : Kritiska aktiviteter i svenskämnet
Abstrakt Studiens syfte är att undersöka hur tre svensklärare i årskurs 3 arbetar med kritisk läsning. För att undersöka vilka aktiviteter i kritisk läsning som förekommer i lärarnas undervisning utförs observationer, medan intervjuer används för att ta reda på lärarnas uppfattningar om sin undervis...
Main Authors: | Darwiche, Miriam, Ibrahim, Darine |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för svenska språket (SV)
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-71218 |
Similar Items
-
Upprepad läsning kontra kontinuerlig läsning : En interventionsstudie om läsmetoder för ökat läsflyt
by: W Gustafsson, Victoria, et al.
Published: (2020) -
Muntliga interaktioner i svenskämnet : En observationsstudie i årskurs 2
by: Nilsson, Emme, et al.
Published: (2019) -
Källkritik i svenskämnet för årskurs 4–6 : En läroplansteoretisk studie om styrdokument och dess tolkning
by: Nelimarkka, Marcus, et al.
Published: (2018) -
Läsning och skrivning i elevperspektiv : En studie av elevers tankar i grundskolans tidigare år
by: Simonsson, Malin
Published: (2008) -
CODA-elever i undervisning : En undersökning om särskild stöttning för CODA-elever i gymnasiet.
by: Persson, Christel
Published: (2019)