Förskollärares förhållningssätt till genus och inomhusmiljö : En kvalitativ studie om genusmedvetenhet samt utformningen av inomhusmiljön i förskolan
Main Authors: | Sellering, Maria, Sulkava, Therése |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-69439 |
Similar Items
-
Förskolans fysiska inomhusmiljö : Personalens resonemang kring utformningen av inomhusmiljön
by: Furén, Hedvig, et al.
Published: (2014) -
Genusperspektiv i förskolans inomhusmiljö : En studie om förskollärares förhållningssätt till genus i förskolans inomhusmiljö
by: Forsman, Susanne, et al.
Published: (2019) -
Hur förstår och tolkar förskollärare barns delaktighet och inflytande i utformningen av förskolans fysiska inomhusmiljö? : En kvalitativ studie om den fysiska inomhusmiljön på förskolan.
by: Rothzén, Evelin, et al.
Published: (2021) -
Rutiner i förskolan : En kvalitativ studie om förskollärares förhållningssätt till förskolans rutiner
by: Bogdan, Agnieszka
Published: (2021) -
Förskollärares uppfattningar om materialplacering i förskolans inomhusmiljö
by: Nilsson, Sofie, et al.
Published: (2019)