IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare

Syftet med denna undersökning är att ge mig och framtida lärare en större inblick hur aktiva lärare arbetar med IKT och hur IKT kan vara ett hjälpmedel både för lärare och för elever. Hur kan teknologin utnyttjas för att underlätta vårt kommande arbete och hur kan teknologin användas f...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Ottinger, Fredrik
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV) 2016
Subjects:	IKT Undervisning IT inom skola
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59742

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-59742
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-597422017-01-13T05:08:32ZIKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med läraresweICT as a tool for teachers : A qualitative study with teachersOttinger, FredrikLinnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV)2016IKTUndervisningIT inom skolaSyftet med denna undersökning är att ge mig och framtida lärare en större inblick hur aktiva lärare arbetar med IKT och hur IKT kan vara ett hjälpmedel både för lärare och för elever. Hur kan teknologin utnyttjas för att underlätta vårt kommande arbete och hur kan teknologin användas för att underlätta elevernas kunskapsutveckling. Jag har valt att undersöka detta genom att intervjua sju aktiva lärare. Åldern och erfarenheterna inom yrket varierar på lärarna. Jag valde att använda mig utav intervjuer då det ger mig möjligheten att omformulera frågor som eventuellt skulle vara svårt för läraren att tolka samt att det ger mig möjlighet att ställa följdfrågor för att nå ytterligare kunskaper. Undersökningen visar att det finns både likheter och skillnader hur IKT används för att underlätta både för lärare och elever. En gemensam faktor hos alla intervjuade var att IKT användes på en daglig basis på ett eller annat sätt. Skillnader var dels kommunens och skolans satsningar som gjorts kring IKT men även olika arbetssätt hos lärarna, det finns olika verktyg inom IKT som används av lärarna. Undersökningen visar att IKT används dagligen av de intervjuade men på olika sätt och olika plattformer. Lärarnas kompetenser skiljer sig åt och den tydligaste faktorn till vad det beror på är det personliga intresset för IKT och teknologi. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59742application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	IKT Undervisning IT inom skola
spellingShingle	IKT Undervisning IT inom skola Ottinger, Fredrik IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare
description	Syftet med denna undersökning är att ge mig och framtida lärare en större inblick hur aktiva lärare arbetar med IKT och hur IKT kan vara ett hjälpmedel både för lärare och för elever. Hur kan teknologin utnyttjas för att underlätta vårt kommande arbete och hur kan teknologin användas för att underlätta elevernas kunskapsutveckling. Jag har valt att undersöka detta genom att intervjua sju aktiva lärare. Åldern och erfarenheterna inom yrket varierar på lärarna. Jag valde att använda mig utav intervjuer då det ger mig möjligheten att omformulera frågor som eventuellt skulle vara svårt för läraren att tolka samt att det ger mig möjlighet att ställa följdfrågor för att nå ytterligare kunskaper. Undersökningen visar att det finns både likheter och skillnader hur IKT används för att underlätta både för lärare och elever. En gemensam faktor hos alla intervjuade var att IKT användes på en daglig basis på ett eller annat sätt. Skillnader var dels kommunens och skolans satsningar som gjorts kring IKT men även olika arbetssätt hos lärarna, det finns olika verktyg inom IKT som används av lärarna. Undersökningen visar att IKT används dagligen av de intervjuade men på olika sätt och olika plattformer. Lärarnas kompetenser skiljer sig åt och den tydligaste faktorn till vad det beror på är det personliga intresset för IKT och teknologi.
author	Ottinger, Fredrik
author_facet	Ottinger, Fredrik
author_sort	Ottinger, Fredrik
title	IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare
title_short	IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare
title_full	IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare
title_fullStr	IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare
title_full_unstemmed	IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare
title_sort	ikt som ett verktyg för lärare : en kvalitativ undersökning med lärare
publisher	Linnéuniversitetet, Institutionen för kulturvetenskaper (KV)
publishDate	2016
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-59742
work_keys_str_mv	AT ottingerfredrik iktsomettverktygforlarareenkvalitativundersokningmedlarare AT ottingerfredrik ictasatoolforteachersaqualitativestudywithteachers
_version_	1718407767906058240

IKT som ett verktyg för lärare : En kvalitativ undersökning med lärare

Similar Items