Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter

Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter

Syftet med denna undersökning är att beskriva hur de svårigheter elever med ADHD har i skolan, samt hur vi pedagoger kan hjälpa dem tillgodogöra sig utbildningen. Undersökningen är kvalitativ och bygger på intervjuer av lärare som arbetat mycket med ADHD-elever. Jag har även tagit stöd i litterature...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sehlberg, Marie
Format: Others
Language:Swedish
Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV) 2015
Subjects:
ADHD
Damp
HKD
Online Access:http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40546
id ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-40546
record_format oai_dc
spelling ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-405462015-03-04T04:55:03ZAtt undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårighetersweSehlberg, MarieLinnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)2015ADHDDampHKDSyftet med denna undersökning är att beskriva hur de svårigheter elever med ADHD har i skolan, samt hur vi pedagoger kan hjälpa dem tillgodogöra sig utbildningen. Undersökningen är kvalitativ och bygger på intervjuer av lärare som arbetat mycket med ADHD-elever. Jag har även tagit stöd i litteraturen för att återge de svårigheter dessa elever har, samt hur man enligt forskarna stöttar dessa elever på bästa sätt. Resultatet visar att det råder en stor kongruens mellan forskarnas och lärarnas undervisningsmetoder, men det finns också skillnader. Elever med ADHD är ingen homogen grupp, utan deras svårigheter varierar. Därför behöver man som lärare en stor kunskap om hur dessa elevers svårigheter yttrar sig samt hur man på bästa sätt kan undervisa för att underlätta både för läraren, övriga elever och eleven med ADHD.   Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40546application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection NDLTD
language Swedish
format Others
sources NDLTD
topic ADHD
Damp
HKD
spellingShingle ADHD
Damp
HKD
Sehlberg, Marie
Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter
description Syftet med denna undersökning är att beskriva hur de svårigheter elever med ADHD har i skolan, samt hur vi pedagoger kan hjälpa dem tillgodogöra sig utbildningen. Undersökningen är kvalitativ och bygger på intervjuer av lärare som arbetat mycket med ADHD-elever. Jag har även tagit stöd i litteraturen för att återge de svårigheter dessa elever har, samt hur man enligt forskarna stöttar dessa elever på bästa sätt. Resultatet visar att det råder en stor kongruens mellan forskarnas och lärarnas undervisningsmetoder, men det finns också skillnader. Elever med ADHD är ingen homogen grupp, utan deras svårigheter varierar. Därför behöver man som lärare en stor kunskap om hur dessa elevers svårigheter yttrar sig samt hur man på bästa sätt kan undervisa för att underlätta både för läraren, övriga elever och eleven med ADHD.  
author Sehlberg, Marie
author_facet Sehlberg, Marie
author_sort Sehlberg, Marie
title Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter
title_short Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter
title_full Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter
title_fullStr Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter
title_full_unstemmed Att undervisa elever med ADHD : Undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter
title_sort att undervisa elever med adhd : undervisningsmetoder med hänsyn till elevernas specifika svårigheter
publisher Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
publishDate 2015
url http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40546
work_keys_str_mv AT sehlbergmarie attundervisaelevermedadhdundervisningsmetodermedhansyntillelevernasspecifikasvarigheter
_version_ 1716731484522414080

Similar Items