"Får barn inte leka kan de inte heller lära för livet" : Förskollärares perspektiv på barns lek och användandet av lek i förskolans verksamhet
Learning for life through play Preschool teachers’ perspective of children’s play and the use of play in the nursery setting Studien behandlar förskollärares perspektiv på barns lek i förskolan och hur de använder sig av lek i verksamheten. Syftet med studien är att få en större uppfattning om hur f...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV)
2014
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-40053 |