Att skriva sig till läsning : Möjligheter och begränsningar ur ett pedagogiskt perspektiv

Att skriva sig till läsning : Möjligheter och begränsningar ur ett pedagogiskt perspektiv

Bibliographic Details
Main Authors:	Andersson, Linda, Gustafsson, Maria
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linnéuniversitetet, Institutionen för utbildningsvetenskap (UV) 2014
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-31679

Similar Items

Att skriva sig till läsning : En kvalitativ studie om möjligheter och begränsningar med ASL ur ett lärarperspektiv
by: Lindkvist, Caroline
Published: (2016)

Att skriva sig till läsning
by: Rylander Berlin, Linda
Published: (2012)

ASL : Att skriva sig till läsning
by: Sandra, Johansson, et al.
Published: (2014)

Datorunderstödd läsinlärning : Att skriva sig till läsning
by: Riwik, Tina
Published: (2007)

Att skriva sig till läsning : - En genomgång av forskningsresultat kring Arne Tragetons metod Att skriva sig till läsning
by: Ek, Rebecca
Published: (2016)

Skriva sig till läsning : hinder och möjligheter med datorn som verktyg
by: Aldenius, Elin
Published: (2007)

Att skriva sig till läsning via datorn : Lärarens val?
by: Palm, Ann-Christine
Published: (2013)

Att skriva sig till läsning : -En metod för alla?
by: Lidström, Annica
Published: (2016)

Att skriva sig till läsning : Lärares uppfattningar av metoden.
by: Ivarsson, Sofia
Published: (2016)

Att skriva sig till läsning med datorn som penna
by: Ekelund, Josefine, et al.
Published: (2013)

ASL- att skriva sig till läsning : Datorn som skrivdidaktisk verktyg
by: Ryckertz, Malin
Published: (2018)

Att Skriva sig till Läsning : En undervisningsmetod för att stimulera elevers tidiga läs- och skrivlärande
by: Gustafsson, Karin
Published: (2018)

ASL – att skriva sig till läsning : En studie om F-3 lärares perspektiv på metoden
by: Vennerström Weinestad, Sarah
Published: (2021)

Att skriva sig till läsning : En effektiv forskningsbaserad läsinlärningsmetod för elever i avkodningssvårigheter
by: Andersson-Lund, Carina, et al.
Published: (2017)

Att skriva sig till läsning. : Lärares användning och uppfattning av metoden.
by: Lidberg, Ellen, et al.
Published: (2019)

Lådcykeln i förskolan : Möjligheter och begränsningar ur barns perspektiv och ur ett barnperspektiv
by: Ögren, Louise
Published: (2017)

Att skriva sig till läsning – en effektiv metod för läs- och skrivinlärning?
by: Lindkvist, Caroline
Published: (2015)

Att skriva sig till läsning : Med datorn som hjälpmedel i den tidiga läs- och skrivinlärningen
by: Andersson, Jeannie
Published: (2011)

Språkutveckling med hjälp av Tragetons metod; möjligheter och hinder : Att skriva sig till läsning med dator och surfplatta
by: Ågren, Susanne
Published: (2012)

Att Skriva sig till Framgång : En studie om skriv- och läsinlärning i skolan med fokus på arbetssättet ASL, Att Skriva sig till Läsning.
by: Ahlgren, Jessika
Published: (2016)

Läsinlärning med datorns hjälp : En studie om ASL (att skriva sig till läsning) och möjligheter till god skriv- och läsutveckling
by: Gunnarsson, Anette, et al.
Published: (2016)

Hur elever i behov av stöd lär sig läsa utifrån - Att skriva sig till läsning
by: Lundmark, Birgitta
Published: (2012)

"Att läsa är att skriva" : En studie om vad läsning och skrivning är, ur barns perspektiv
by: Sultan, Erika, et al.
Published: (2012)

Pedagogiskt drama ur ett radikalt perspektiv
by: Axelsson, Anna, et al.
Published: (2008)

Medveten rörelseträning - ur ett pedagogiskt perspektiv
by: Thorin, Ingrid, et al.
Published: (2006)

LÄRARES FÖRESTÄLLNINGAR OM TIDIG LÄS-OCH SKRIVINLÄRNING : METODEN ATT SKRIVA SIG TILL LÄSNING (ASL)
by: valenzuela, Paola
Published: (2014)

Att skriva sig till läsning med datorn som verktyg, Writing to reading with the computer as a tool
by: Danielsson, Helena, et al.
Published: (2013)

Att skriva sig till läsning; en tillräcklig metod för elever i läs- och skrivsvårigheter?
by: Svanberg, Jenny
Published: (2017)

ASL - Att skriva sig till läsning : En jämförande studie om datoranvändningens påverkan på elevers läs- och skrivutveckling
by: Andersson, Sofia, et al.
Published: (2013)

Att skriva sig till läsning : en fallstudie om datorn som verktyg i läs- och skrivinlärningen
by: Erelt, Sara
Published: (2008)

ASL i två klassrum. : En studie av lärares uppfattningar om ”att skriva sig till läsning”
by: Lönngren, Alexandra
Published: (2015)

Läs- och skrivsvårigheter ur ett pedagogiskt perspektiv
by: Ärnils, Susanne, et al.
Published: (2007)

Kosten i förskolan ur ett pedagogiskt perspektiv
by: Wimark, Jennie
Published: (2012)

Nyanländ elevs möjligheter att lära sig läsa och skriva på ett nytt språk
by: Blom, Eva
Published: (2015)

Föräldrars möjligheter och begränsningar till inflytande i förskolan : En studie utifrån föräldrars perspektiv
by: Pettersson, Frida, et al.
Published: (2015)

Att lära sig skriva genom att skriva
by: Isaksson, Gina
Published: (2006)

Att förhålla sig till flerspråkighet : Ur förskollärares perspektiv
by: Lanelius, Josefine, et al.
Published: (2021)

Vetenskap och (be)prövad erfarenhet. : En analys av teman i läromedel inom Att Skriva sig till Läsning.
by: Heikki, Therese
Published: (2018)

Att skriva sig till läsning : En intervjustudie om lärares resonemang kring en läs- och skrivinlärningsmetod (ASL)
by: Laschka, Maria
Published: (2014)

Elevernas uppfattning av att skriva sig till läsning genom ASL : möjliga yrkespraktiska konsekvenser på speciallärarnas profession
by: Wikman, Helén
Published: (2014)