Vardagsmatematik iförskolan : Pedagogens synliggörande av matematiska begrepp i en hallsituation
Abstrakt Syftet med vår rapport är att undersöka om pedagoger använder sig av matematiska begrepp vid på- och avklädning i en hallsituation. Vi observerade pedagoger under på- och avklädningssituationer samtidigt som vi löpande gjorde anteckningar om vilka matematiska begrepp pedagogerna använde sig...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för matematikdidaktik (MD)
2013
|
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-30052 |