Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5

Syftet med studien är att få inblick i hur elever i årskurs fem upplever matematikläxorna och om det finns faktorer som påverkar inställningen positivt. Det empiriska underlaget består av en flerfaldig undersökningsmetod vilket innebär både en kvantitativ och en kvalitativ metod för att skaffa datau...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Will-Gårdhed, Susanne
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA) 2013
Subjects:	Läxa matematik elevers uppfattning matematikläxors innehåll
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29713

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-29713
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-297132013-10-22T05:16:23ZElevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5sweWill-Gårdhed, SusanneLinnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA)Linnéuniversitetet2013Läxamatematikelevers uppfattningmatematikläxors innehållSyftet med studien är att få inblick i hur elever i årskurs fem upplever matematikläxorna och om det finns faktorer som påverkar inställningen positivt. Det empiriska underlaget består av en flerfaldig undersökningsmetod vilket innebär både en kvantitativ och en kvalitativ metod för att skaffa dataunderlag. Det kvantitativa underlaget består av en enkätundersökning som 47 elever besvarat och ett kvalitativt underlag bestående av 11 intervjuer med utvalda elever. Resultatet visar att matematikläxan uppfattas positivt av övervägande del. Slutsatser är att matematikläxan verkar vara ett flitigt använt arbetsätt i matematikundervisningen men den behöver individanpassas i större utsträckning, framför allt för elever med negativ inställning. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29713application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Läxa matematik elevers uppfattning matematikläxors innehåll
spellingShingle	Läxa matematik elevers uppfattning matematikläxors innehåll Will-Gårdhed, Susanne Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5
description	Syftet med studien är att få inblick i hur elever i årskurs fem upplever matematikläxorna och om det finns faktorer som påverkar inställningen positivt. Det empiriska underlaget består av en flerfaldig undersökningsmetod vilket innebär både en kvantitativ och en kvalitativ metod för att skaffa dataunderlag. Det kvantitativa underlaget består av en enkätundersökning som 47 elever besvarat och ett kvalitativt underlag bestående av 11 intervjuer med utvalda elever. Resultatet visar att matematikläxan uppfattas positivt av övervägande del. Slutsatser är att matematikläxan verkar vara ett flitigt använt arbetsätt i matematikundervisningen men den behöver individanpassas i större utsträckning, framför allt för elever med negativ inställning.
author	Will-Gårdhed, Susanne
author_facet	Will-Gårdhed, Susanne
author_sort	Will-Gårdhed, Susanne
title	Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5
title_short	Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5
title_full	Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5
title_fullStr	Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5
title_full_unstemmed	Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5
title_sort	elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5
publisher	Linnéuniversitetet, Institutionen för matematik (MA)
publishDate	2013
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-29713
work_keys_str_mv	AT willgardhedsusanne eleversuppfattningomlaxorenstudieiarskurs5
_version_	1716609247345639424

Elevers uppfattning om läxor : -en studie i årskurs 5

Similar Items