Att stödja förskolebarn inom autismspektrat : En studie av fyra pedagogers yrkeserfarenheter

• Main Authors: Adolfsson, Linda, Johansson, Christin
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI 2012
• Subjects: autistic spectrum.; Aspergers syndrom; autism; autismspektrum; förskola; pedagogens perspektiv; pedagogiskt arbetssätt
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-24225

Studiens syfte var att få en ökad förståelse av pedagogers arbete med barn med svårigheter inom autismspektrat. I studien redogörs och analyseras pedagogernas erfarenheter utifrån olika aspekter med koppling till betydelsen av kunskap och kompetens gällande uppdraget att kunna möta dessa barn. Data samlades in från öppna intervjuer som sedan tolkades och analyserades. De sammanfattande resultaten visade bland annat att kunskap och erfarenheter gav betydande effekter i arbetet med dessa barn. Stimulerande arbetsmetoder och rutiner gav också positiva effekter där lyhördhet, trygghet och stabilitet främjades. Vi hoppas att studien ska kunna gynna framtida pedagoger.