Gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum
Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur gymnasieelever upplever sig själva i skolans omklädningsrum, hur gymnasieelever såg på sin egen kropp samt om det fanns några skillnader mellan pojkar och flickor. Vidare undersökte jag hur starkt sambandet det var mellan varför elever inte byter...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
2012
|
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21280 |
id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-21280 |
---|---|
record_format |
oai_dc |
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-212802013-01-08T13:43:08ZGymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrumsweRanefjord, CarolineLinnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI2012Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur gymnasieelever upplever sig själva i skolans omklädningsrum, hur gymnasieelever såg på sin egen kropp samt om det fanns några skillnader mellan pojkar och flickor. Vidare undersökte jag hur starkt sambandet det var mellan varför elever inte byter om eller duschar i anknytning till en lektion i ämnet idrott och hälsa och deras upplevelse av sig själva i skolans omklädningsrum. Ytterligare en frågeställning var vilka miljömässiga förändringar som skulle kunna förbättra elevers upplevelse i omklädningsrummet. Studien byggde på enkätsvar från 130 gymnasieelever. Enkätsvaren kodades om till siffror och analyserades. Resultatet visade att gymnasieeleverna kunde uppleva olika känslor i skolans omklädningsrum. Eleverna uppgav att de saknade möjlighet till att duscha i avskildhet. Studien visade även att elever vill kunna byta om enskilt eftersom många menade att de inte var nöjda med sin egen kropp. Vidare framkom det att beroende på hur man som elev upplevde sig i omklädningsrummet spelade det också roll om man duschar eller inte. Detsamma gällde om elever bytte om eller inte. Vad som också blev intressant i sammanhanget var att elevers upplevelser inte stämde överens med de lagar och bestämmelser som skolan är skyldig att luta sig mot. Enligt regelverk ska en av duschplatserna i varje dusch- eller tvättrum vara helt avskärmat eller avskild. Det ska även finnas en omklädningshytt så att möjligheten finns att byta om i avskildhet. Eleverna menade att deras upplevelse skulle förändras till det positiva om skolor köpte in duschdraperi till duscharna i omklädningsrummet. Samhället har skapat ett kroppsideal som många individer försöker sträva efter. Detta har gjort att många upplever att de har komplex för sin kropp då de inte lyckas nå idealet för hur man ”ska” se ut. En del av samhället har hjälpt till att skapa ett ideal för den så kallade perfekta kroppen. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21280application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess |
collection |
NDLTD |
language |
Swedish |
format |
Others
|
sources |
NDLTD |
description |
Syftet med föreliggande studie var att undersöka hur gymnasieelever upplever sig själva i skolans omklädningsrum, hur gymnasieelever såg på sin egen kropp samt om det fanns några skillnader mellan pojkar och flickor. Vidare undersökte jag hur starkt sambandet det var mellan varför elever inte byter om eller duschar i anknytning till en lektion i ämnet idrott och hälsa och deras upplevelse av sig själva i skolans omklädningsrum. Ytterligare en frågeställning var vilka miljömässiga förändringar som skulle kunna förbättra elevers upplevelse i omklädningsrummet. Studien byggde på enkätsvar från 130 gymnasieelever. Enkätsvaren kodades om till siffror och analyserades. Resultatet visade att gymnasieeleverna kunde uppleva olika känslor i skolans omklädningsrum. Eleverna uppgav att de saknade möjlighet till att duscha i avskildhet. Studien visade även att elever vill kunna byta om enskilt eftersom många menade att de inte var nöjda med sin egen kropp. Vidare framkom det att beroende på hur man som elev upplevde sig i omklädningsrummet spelade det också roll om man duschar eller inte. Detsamma gällde om elever bytte om eller inte. Vad som också blev intressant i sammanhanget var att elevers upplevelser inte stämde överens med de lagar och bestämmelser som skolan är skyldig att luta sig mot. Enligt regelverk ska en av duschplatserna i varje dusch- eller tvättrum vara helt avskärmat eller avskild. Det ska även finnas en omklädningshytt så att möjligheten finns att byta om i avskildhet. Eleverna menade att deras upplevelse skulle förändras till det positiva om skolor köpte in duschdraperi till duscharna i omklädningsrummet. Samhället har skapat ett kroppsideal som många individer försöker sträva efter. Detta har gjort att många upplever att de har komplex för sin kropp då de inte lyckas nå idealet för hur man ”ska” se ut. En del av samhället har hjälpt till att skapa ett ideal för den så kallade perfekta kroppen. |
author |
Ranefjord, Caroline |
spellingShingle |
Ranefjord, Caroline Gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum |
author_facet |
Ranefjord, Caroline |
author_sort |
Ranefjord, Caroline |
title |
Gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum |
title_short |
Gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum |
title_full |
Gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum |
title_fullStr |
Gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum |
title_full_unstemmed |
Gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum |
title_sort |
gymnasieelevers upplevelse av skolans omklädningsrum |
publisher |
Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI |
publishDate |
2012 |
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-21280 |
work_keys_str_mv |
AT ranefjordcaroline gymnasieeleversupplevelseavskolansomkladningsrum |
_version_ |
1716526923088134144 |