id |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-16847
|
record_format |
oai_dc
|
spelling |
ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-lnu-168472013-01-08T13:35:35ZBarn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : Pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolansweMahan, ConstanceLinnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI2010Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-16847application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
|
collection |
NDLTD
|
language |
Swedish
|
format |
Others
|
sources |
NDLTD
|
author |
Mahan, Constance
|
spellingShingle |
Mahan, Constance
Barn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : Pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolan
|
author_facet |
Mahan, Constance
|
author_sort |
Mahan, Constance
|
title |
Barn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : Pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolan
|
title_short |
Barn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : Pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolan
|
title_full |
Barn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : Pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolan
|
title_fullStr |
Barn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : Pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolan
|
title_full_unstemmed |
Barn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : Pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolan
|
title_sort |
barn ska känna glädje av att de är tvåspråkiga : pedagogers möte och arbete tillsammans med två- flerspråkiga elever i skolan
|
publisher |
Linnéuniversitetet, Institutionen för pedagogik, psykologi och idrottsvetenskap, PPI
|
publishDate |
2010
|
url |
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-16847
|
work_keys_str_mv |
AT mahanconstance barnskakannagladjeavattdeartvasprakigapedagogersmoteocharbetetillsammansmedtvaflersprakigaeleveriskolan
|
_version_ |
1716524654595670016
|