"Hallsituationer kan vara stressiga med många barn på liten yta" : Förskollärares perspektiv på interaktioner vid utgång

• Main Author: Chiriac, Jenny
• Format: Others
• Language: Swedish
• Published: Linnéuniversitetet, Institutionen för didaktik och lärares praktik (DLP) 2021
• Subjects: hall; hallway; approach; time; communication; strategy or set-up; "equal value for all"; value or evaluation; reflection; tambur; förhållningssätt; tid; kommunikation; strategi; ”allas lika värde”; värdering; reflektion; Social Sciences; Samhällsvetenskap; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap; Didactics; Didaktik
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-101601

Genom en skriftlig intervju med strukturerade och öppna frågor samlasförskollärares perspektiv på interaktioner i tamburen in. Tolkning av förskollärarnassvar visar att det, som är viktigt för att en bra interaktion ska ske mellan barn ochvuxen i en tambursituation, krävs tid för kommunikation genom en väl utveckladarbetsstrategi. Bidraget av denna studie kan användas som inspiration förreflektionsarbete för att förbättra för alla som har förskolan som sin arbetsmiljö,vuxen som barn.