Lokalhistoria i skolan : exempelsamling

• Main Author: Nilsson, Hans
• Format: Others
• Language: English
• Published: Linköpings universitet, Tema hälsa och samhälle 1994
• Online Access: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-92836; http://nbn-resolving.de/urn:isbn:91-7871-350-1

Under relativt lång tid har lokalhistoriska inslag förekommit i svensk undervisning. Dessa har emellertid ofta utgjorts av enskilda föremål och byggnader. Många lärare har haft en alltför låg ambitionsnivå när de arbetat lokalhistoriskt De exempel man använt har varit mer eller mindre slumpmässigt valda och därmed har lokalhistoriens möjligheter utnyttjats alltför dåligt. Lokalhistoria har för vissa lärare (och därmed elever) inneburit att man tagit sig igenom ett antal mer eller mindre lättlästa och stimulerande skildringar av hembygden och därefter redogjort för detta i en eller annan form. De lokalhistoriska fenomen som studeras måste sättas in i ett större historiskt sammanhang, annars framstår de ofta som svårförståeliga och meningslösa. Lokalhistoria i undervisningen är ett medel att åskådliggöra, förklara och förstå allmänna historiska skeenden, inte ett mål i sig. Det första syftet med den här exempelsamlingen är att redovisa en del av det lokalhistoriska arbete som utförts i ett antal östgötaskolor inom ramen för det s k miljonprogrammet under läsåret 1992-93. Vid ett seminarium i Linköping den 2 juni 1993 diskuterade lärare och forskare innehållet i de uppsatser som härmed publiceras. Sedan Centrum för lokalhistoria startades 1988 är skolan ett prioriterat område. Därför är det naturligt för oss att ge ut dessa exempel i tryck. Miljonprogrammet, som nämns ovan, är ett projekt finansierat från utbildningsdepartementet som syftar till att öka kunskapen om hur skolutvecklingsarbete kan främjas genom samverkan mellan universitet (läramtbildning, fortbildning och forskning) och ungdomsskola. Miljonprogrammet har bekostat tryckningen av föreliggande exempelsamling. Det andra syftet med exempelsamlingen är att till en vidare krets av intresserade, främst lärare, sprida de erfarenheter som finns samlade här och dänned förhoppningsvis inspirera till eget lokalhistoriskt arbete. (...) Hans Nilsson Sven Hellström === <p><strong>Innehåll</strong></p><p>Svante Kolsgård: 100 x 300 meter historia - en ytas historia</p><p>Kerry Kempe: Hembygdens natur och kultur</p><p>Björn Segrell: Historiska promenader i skolans närhet - lokalhistoria i skolan, exemplet Råssnässkolan i Motala</p><p>Björn Segrell: Industriorten och dess företag - lokalhistoria i skolan, exemplet Motala Verkstad</p><p>Maria de Laval/Ann-Sofi Frykerås/Sven Hellström: Lokalhistoria på gymnasiet - ett påbörjat utvecklingsarbete</p><p>Hans Nilsson: Linköping för 100 år sedan</p>