Samband mellan handskrivning, stavning, textlängd, textkvalitet och avkodning : En kvantitativ studie i år 2
Studien tar sin utgångspunkt i kognitiva skrivteorier. Syftet med studien har varit att undersöka om handskrivnings- stavnings- och avkodningsförmåga hade statistiska samband med textlängd och textkvalitetsamt om det fanns några skillnader mellan flickor och pojkar. Studien ville även se om det var...
Main Author: | Axelsson Lindgren, Marika |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande
2011
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-71758 |
Similar Items
-
Lärares upplevelser av digitala hjälpmedels inverkan på elevers skrivande
by: Axelsson, Sandra
Published: (2016) -
Att skriva eller att tala in text? Likheter och skillnader i textkvalitet och textlängd med och utan tal-till-text-teknik
by: Treml, Felicia, et al.
Published: (2021) -
Intensivträning i avkodning och stavning för två äldre elever med diagnostiserad dyslexi : En interventions- och intervjustudie med Wendick-modellen Intensivläsning
by: Wikström, Madeleine
Published: (2017) -
Björk, bjurk eller bjök? : En undersökning om ett möjligt samband mellan dialekt och stavning i åk 1-2 i grundskolan
by: Svala, Marika
Published: (2010) -
MVG= kvalitet? : En textanalytisk undersökning av högbetygstexter från årskurs 9 och Svenska B
by: Pehrsson, Malin
Published: (2011)