Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.

Föreliggande undersökning redovisar 6 intervjuer av elever med läs- och skrivsvårigheter samt ytterligare4 intervjuer med elevernas klass- respektive speciallärare. Syftet var främst att beskriva hur dessa elever upplever sin situation i skolan och hur de ser på framtiden. Av intervjuerna framgår at...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Kvick, Britt-Mari
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap 1999
Subjects:	Education Självförtroende ständiga misslyckanden nivåbaserad undervisning Pedagogik
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-531

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-531
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-5312013-04-19T20:50:20ZElever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.sweKvick, Britt-MariLinköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskapInstitutionen för utbildningsvetenskap1999EducationSjälvförtroendeständiga misslyckandennivåbaserad undervisningPedagogikEducationPedagogikFöreliggande undersökning redovisar 6 intervjuer av elever med läs- och skrivsvårigheter samt ytterligare4 intervjuer med elevernas klass- respektive speciallärare. Syftet var främst att beskriva hur dessa elever upplever sin situation i skolan och hur de ser på framtiden. Av intervjuerna framgår att eleverna ofta bär på positiva upplevelser i skolan, samt att deras syn på framtiden inrymmer övervägande positiva bilder. Resultaten ger således en positivare bild än vad litteraturen ofta målar upp. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-531application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	Education Självförtroende ständiga misslyckanden nivåbaserad undervisning Pedagogik Education Pedagogik
spellingShingle	Education Självförtroende ständiga misslyckanden nivåbaserad undervisning Pedagogik Education Pedagogik Kvick, Britt-Mari Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.
description	Föreliggande undersökning redovisar 6 intervjuer av elever med läs- och skrivsvårigheter samt ytterligare4 intervjuer med elevernas klass- respektive speciallärare. Syftet var främst att beskriva hur dessa elever upplever sin situation i skolan och hur de ser på framtiden. Av intervjuerna framgår att eleverna ofta bär på positiva upplevelser i skolan, samt att deras syn på framtiden inrymmer övervägande positiva bilder. Resultaten ger således en positivare bild än vad litteraturen ofta målar upp.
author	Kvick, Britt-Mari
author_facet	Kvick, Britt-Mari
author_sort	Kvick, Britt-Mari
title	Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.
title_short	Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.
title_full	Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.
title_fullStr	Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.
title_full_unstemmed	Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.
title_sort	elever med läs- och skrivsvårigheter- deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.
publisher	Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap
publishDate	1999
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-531
work_keys_str_mv	AT kvickbrittmari elevermedlasochskrivsvarigheterderasupplevelseravskolanskolarbeteochframtiden
_version_	1716582927643443200

Elever med läs- och skrivsvårigheter- Deras upplevelser av skolan, skolarbete och framtiden.

Similar Items