Vad karaktäriserar matematikvideor i framtidens klassrum? : En granskning av hur lärarstudenter väljer att göra sin första matematikvideo
I denna fallstudie granskas 19 matematikvideor och utvärderingar som gjorts av lärarstudenter vidLinköpings universitet. Ingen deltagare i studien hade tidigare skapat en matematikvideo. Lärarstudenternasvideor analyseras mha ett egenutvecklat analysverktyg och följande forskningsfrågor besvaras:1)...
Main Author: | Runow, Björn |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Matematiska institutionen
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-161819 |
Similar Items
-
Att använda undervisningsmetoden Flippat Klassrum : En interventionsstudie
by: Ljunge, Jacob
Published: (2015) -
Undervisningsmetoden Flippat Klassrum : En litteraturstudie av argument för och emot användandet av Flippat Klassrum.
by: Ljunge, Jakob
Published: (2014) -
Att använda undervisningsmetoden Flippat Klassrum : En interventionsstudie
by: Ljunge, Jakob
Published: (2015) -
Flippat matematikklassrum : Några matematiklärares uppfattningar om undervisningsmodellen Flippat klassrum
by: Folin, Malin
Published: (2013) -
Effekter av flippat klassrum på grundskoleelevers prestationer, resultat och motivation
by: Ouattara, Lassana
Published: (2019)