Digitala hjälpmedel i läsundervisning : vad digitaliseringen innebär för lärares läsundervisning i svenskämnet
Under de senaste årtiondena har digitaliseringen utvecklats kontinuerligt i den svenska skolan. Men hur har den utvecklingen påverkat undervisning i svenskämnet? Denna text ämnar utreda hur digitala hjälpmedel kan användas av lärare i läsundervisning och vilka faktorer som påverkar ̶ positivt elle...
Main Authors: | Toro, Roberto, Rossow, Per |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-157589 |
Similar Items
-
Digitala hjälpmedel inom svenskämnets läsundervisning : hur åtta svensklärare använder digitala hjälpmedel inom svenskämnets läsundervisning i årskurs 7–9, och vilka faktorer som de uppfattar påverkar den användningen
by: Rossow, Per
Published: (2021) -
Läsundervisning : Lärarnas metoder
by: Nilsson, Anette, et al.
Published: (2009) -
Läsundervisning och elevers läsförmåga i digitaliseringens fotspår : En kvalitativ studie om digitala verktyg och deras påverkan på läsundervisning och elevers läsförmåga
by: Elovsson, Simon
Published: (2020) -
Hjälpmedel för elever med läs- och skrivsvårigheter : En kvalitativ intervjustudie med specialpedagoger och elever i årskurs 4-6
by: Dahl, Emma, et al.
Published: (2016) -
Läsundervisning inom svenskämnet i årskurs 1 : En kvalitativ studie av lärares läsundervisning i svenskämnet i årskurs 1
by: Söderberg, Madeleine
Published: (2019)