Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.

Enligt Wieselgren & Andersson (2013) indikerar skolfrånvaro på att skolan inte har lyckats erbjuda det stöd och den hjälp individen behövt. Syftet med denna studien var att undersöka vilkas orsaker som kan ligga bakom problematisk frånvaro i skolan och studera hur två högstadieskolo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Wiksten, Sofia
Format:	Others
Language:	Swedish
Published:	Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande 2018
Subjects:	problematisk frånvaro specialpedagogik skolk hemmasittare. Pedagogy Pedagogik Educational Sciences Utbildningsvetenskap Learning Lärande Pedagogical Work Pedagogiskt arbete
Online Access:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149911

id	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-149911
record_format	oai_dc
spelling	ndltd-UPSALLA1-oai-DiVA.org-liu-1499112018-08-09T05:44:10ZVi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.sweWe Want you to Come to School : Secondary Schools Work with Pupils’ AbsenceWiksten, SofiaLinköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande2018problematisk frånvarospecialpedagogikskolkhemmasittare.PedagogyPedagogikEducational SciencesUtbildningsvetenskapLearningLärandePedagogical WorkPedagogiskt arbeteEnligt Wieselgren & Andersson (2013) indikerar skolfrånvaro på att skolan inte har lyckats erbjuda det stöd och den hjälp individen behövt. Syftet med denna studien var att undersöka vilkas orsaker som kan ligga bakom problematisk frånvaro i skolan och studera hur två högstadieskolor arbetar med problematiken på organisationsnivå, gruppnivå och individnivå. Teoretisk ram för studien utgörs av den relationella specialpedagogiken och dess brännpunkt, vilket handlar om betydelsen av ett fungerande samspel mellan individen och dess omgivning. Studien är kvalitativ och insamlingen av data gjordes genom semitrukturerade intervjuer främst med personal inom elevhälsoteam på högstadieskolor. Undersökningens slutsatser lyfter fram betydelsen av välfungerande relationer mellan skolpersonal och elev och att få känna en delaktighet till både kamrater och undervisning. Det är viktigt att skolpersonal reagerar tidigt på frånvaro och att man sätter in tidiga insatser. För att hjälpa elever med problematisk frånvaro på bästa sätt krävs en välfungerande samverkan både mellan hem och skola men även mellan skolan och andra externa aktörer så som BUP, socialtjänst och barn- och ungdomshälsan. Det främjande och förebyggande arbetet med skolans lärmiljöer bör syfta mot att göra skolan tillgänglig för alla elever oavsett behov och förutsättningar. Skolorna i studien arbetar på olika sätt med att skapa en lugn och trygg miljö med syftet att främja skolnärvaro. Konklusionen i studien belyser även vikten av en meningsfull och motiverande undervisning. Student thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesistexthttp://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149911application/pdfinfo:eu-repo/semantics/openAccess
collection	NDLTD
language	Swedish
format	Others
sources	NDLTD
topic	problematisk frånvaro specialpedagogik skolk hemmasittare. Pedagogy Pedagogik Educational Sciences Utbildningsvetenskap Learning Lärande Pedagogical Work Pedagogiskt arbete
spellingShingle	problematisk frånvaro specialpedagogik skolk hemmasittare. Pedagogy Pedagogik Educational Sciences Utbildningsvetenskap Learning Lärande Pedagogical Work Pedagogiskt arbete Wiksten, Sofia Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.
description	Enligt Wieselgren & Andersson (2013) indikerar skolfrånvaro på att skolan inte har lyckats erbjuda det stöd och den hjälp individen behövt. Syftet med denna studien var att undersöka vilkas orsaker som kan ligga bakom problematisk frånvaro i skolan och studera hur två högstadieskolor arbetar med problematiken på organisationsnivå, gruppnivå och individnivå. Teoretisk ram för studien utgörs av den relationella specialpedagogiken och dess brännpunkt, vilket handlar om betydelsen av ett fungerande samspel mellan individen och dess omgivning. Studien är kvalitativ och insamlingen av data gjordes genom semitrukturerade intervjuer främst med personal inom elevhälsoteam på högstadieskolor. Undersökningens slutsatser lyfter fram betydelsen av välfungerande relationer mellan skolpersonal och elev och att få känna en delaktighet till både kamrater och undervisning. Det är viktigt att skolpersonal reagerar tidigt på frånvaro och att man sätter in tidiga insatser. För att hjälpa elever med problematisk frånvaro på bästa sätt krävs en välfungerande samverkan både mellan hem och skola men även mellan skolan och andra externa aktörer så som BUP, socialtjänst och barn- och ungdomshälsan. Det främjande och förebyggande arbetet med skolans lärmiljöer bör syfta mot att göra skolan tillgänglig för alla elever oavsett behov och förutsättningar. Skolorna i studien arbetar på olika sätt med att skapa en lugn och trygg miljö med syftet att främja skolnärvaro. Konklusionen i studien belyser även vikten av en meningsfull och motiverande undervisning.
author	Wiksten, Sofia
author_facet	Wiksten, Sofia
author_sort	Wiksten, Sofia
title	Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.
title_short	Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.
title_full	Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.
title_fullStr	Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.
title_full_unstemmed	Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.
title_sort	vi vill att du kommer till skolan. : högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.
publisher	Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande
publishDate	2018
url	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-149911
work_keys_str_mv	AT wikstensofia vivillattdukommertillskolanhogstadieskolorsarbetemedeleversfranvaro AT wikstensofia wewantyoutocometoschoolsecondaryschoolsworkwithpupilsabsence
_version_	1718724737996161024

Vi vill att du kommer till skolan. : Högstadieskolors arbete med elevers frånvaro.

Similar Items