| Summary: | Denna studie ämnar undersöka sambandet mellan arbetsmiljön för lärare och konkurrenskraften för gymnasieskolor i Sverige. Med hjälp utav kommuner och andra institut runt om i landet kunde studien baseras på data mellan åren 2000 och 2017 från 209 stycken gymnasieskolor. Genom ett kvantitativt tillvägagångssätt testades sex stycken modeller som sedan återigen testades mot flertalet ytterligare kontrollvariabler som t ex utbildningsinriktning. Vi studerade två olika effekter där vi dels testade för ett helt samband mellan arbetsmiljön och vår beroende variabel elevtillströmning, men också för ett indirekt samband där vi testade arbetsmiljön mot betygssnitt för att sedan testa betygen mot elevtillströmning. Dessa testades med fixed effects för att undersöka sambandet utan olika kommuners individspecifika effekter. Resultaten visade bristande samband för våra huvudsakliga tester vilket gjorde det svårt att dra några slutsatser från dessa. Vidare hittades ett signifikant samband för arbetsmiljövariablerna arbetsmiljö, lönenivå, personalomsättning samt elevdensitet när de testades mot genomsnittsbetyg för gymnasieskolan istället för elevtillströmningen. Detta tyder på att en lärares arbetsmiljö påverkar elevernas prestationer i vårt dataset. Med ett mer komplett dataset skulle detta samband kunna undersökas vidare.
|
|---|
